二、紧密围绕项目办，开展活动，贡献力量。作为一名支教老师，同时也作为伊宁县西部计划志愿者的一员，我深刻的理解团队与团结的重要性。当县项目办有工作安排或组织活动时，我均能较为出色的完成相关的工作，如红领巾爱心辅导班的辅导工作、伊犁州西部计划项目十周年文艺汇演等工作。

当看到我们的爱心辅导班不断壮大，看到孩子们点滴的进步，看到家长脸上逐渐延展的笑容，这一刻，我们的汗水也化为了笑颜；当支教团的节目《红领巾爱心辅导班的故事》在伊犁河畔大放异彩的时候，我感受到了作为一名志愿者的荣耀；当志愿者们在一起欢度中秋节，共话团圆的时候，我感受到了家一般的温暖；当伊宁县全体西部计划志愿者在一起召开例会，分享工作心得的时候，我体会到了全县上下对于志愿者工作的重视，也更加体会到了自己的责任与使命……

我深知，这一切都是项目办赋予我们的荣誉，作为伊宁县的一名西部计划志愿者，我将更加努力，不负组织信任，以更加饱满的热情去完成各项工作，让自己在实践中贡献更大的力量，让“志愿者”三个字因为我的点点努力而更加精彩。

三、扎实围绕团队建设，打出品牌，亮出特色。作为山东大学第十五届研究生支教团的一名成员，在完成服务单位和县项目办的工作以外，作为一支队伍，我们也在为我们这个团队不断地贡献着自己的力量。

按照团队职责分工，我与团队另一名队友于青民一起负责团队的新闻宣传工作。根据这份安排，我同于青民一起，在这接近半年的时间内，在国家级、地市级以及县级媒体上发表了关于山东大学研究生支教团的新闻接近30篇，有力地将团队的宣传了我团队特色，这样的宣传工作也得到了我们的母校——山东大学的认可，我们在接下来的时间内将更加努力，为团队做出更大的贡献。。

与此同时，作为一支团队，来到伊犁州我们深感自己的责任。不断加强自我学习，不断完善自我的理论基础。于是我和我的队友们一起学习并深入实践了党的群众路线，认真学习了习近平总书记的回信精神，严肃讨论了全国项目办关于研究生支教团自检自查的通知精神；“知为行之始”，不断深入实践才能够让自己各方面得到更大的发展，为此我积极参与了团队开展的一系列活动，如开展“五进”活动，与县委组织部的同志一起下乡调研，参加一系列的学习参观活动等等。通过这样的理论学习与实践创新，我感受了自己的不足，也能在学习中感觉到自己的进步。我决心在接下来的时间内，继续学习，继续实践，为团队做出自己的贡献！

在来到伊犁州之后，我对自己这一年的支教工作定了十六字原则：不采华名，不兴伪术。深入实践，贡献力量。回顾这半年的工作，我仍有许多不足，这需要我在接下来的时间内不断总结，不断创新，不断实践，不断进步。

大美伊犁，我志愿无悔；加入西部，我将继续贡献力量！

 

 

 

支教工作总结

陈纪旸

时光飞逝，在不经意间，我的志愿服务工作已经过去了近一半的时间。7月底在新疆大学接受了比较系统的培训之后，踏上了工作岗位。在这半年里，自己的志愿服务工作主要体现在以下几个方面。

作为一名山东大学第十五届研究生支教团新疆分队的一员，不断的协调自己的心态，在工作中竭尽全力将个人与团队相结合起来的同时不忘记自己是一名山东大学毕业生的身份，也积极相应山东大学在志愿服务工作方面的要求。

作为一名服务于伊宁县二中的支教教师，严格遵守学校的各种要求，按时到校，做好自己的各项本职工作并积极参与学校的各种活动。

在教学方面，担任高二六班、高二十班、高二十四班以及高二十八班的《通用技术》课程的任课教师，尽管每周只有两节课的时间去与学生共同学习，但是却能够在课下与学生打成一片。在教师节上学生送的教师节礼物便是很好的佐证。尽管自己是副科教师，但是自己却不这样给自己定位，主动提出来要担任高二十八班的副班主任，竭尽全力用积极乐观的心态去影响他们，尽管不可能让每一个人都会受到影响，但是自己也通过不同的形式影响了几位学生。当我看到十八班的团支部书记由于家庭困难辍学时，心里无比心痛，自己也通过各种渠道想要去解决这个问题，尽管最后效果不佳，但是我真的尽心尽力了。她是一名品学兼优的学生，还是一名非常优秀的主持人，在学校的广播站也扮演着重要的角色，在班级里也拥有着比较高的威望，她的辍学给十八班带来了一定的打击。她辍学之后，班级里好多成绩不如她的学生都在思考上学的意义也都有了辍学的念头，好多学生采用小纸条的形式来向我诉说她们的迷茫，她们搞不清楚自己呆在学校里是为了什么，也不知道她们的家长是什么样的想法。看到这个情况之后，我先请于新九在文科学习方面与她们进行了交流，这使得她们增强了信心。但是她们仅仅清楚了文科生的出路而已，对于求学的意义还是非常迷茫。看到这个现状，我与班主任老师进行了交流之后决定利用自己的课堂去与他们好好交流，交流过后很多学生都借写感悟的机会写出了自己的心里话，很多话都是憋在她们心里很长时间的，在我仔细阅读之后，再三斟酌自己的用词去给她们回复，不断的鼓励她们。很多学生都对我说“以后我会好好学习，谢谢哥哥给的建议，我以后不再会有辍学得念头了”，作为一名支教老师而言，个人认为这是我最大的支教意义所在。现在也有学生对我说“如果过年你回不了家的话，可以去我们家过年”，这就是对我最大的激励。在以后的服务期间，我一定继续坚持这种方式，希望能用自己能带来的那一点点东西来帮助他们成长，哪怕是一个学生能够因此改变，我也觉得我的万里支教路没有白费。在教学外的其他方面，自己还成了学校总务处的一名“总务主任助理”，与学校的总务处郭主任一起不断完善优化学校在后勤方面的各项制度，包括采购制度的完善，绿化人员、保洁人员等人的监督制度的优化等。

作为一名西部计划志愿者，积极参加伊犁州、伊宁县组织的各类志愿服务活动，尤其是伊宁县团委牵头办起来的“红领巾爱心辅导班”。在这半年里，不断地与自己所教的学生家长进行沟通交流，包括学生的学习习惯、学习效率以及学生去辅导班的时间。以前都是每周一、三、五去辅导班进行辅导，后来为了照顾学生家长的时间，改成周一、三、四。自己严格按照一周至少三次辅导的原则对于自己的学生进行辅导，现在临近期末考试，已经主动提出，每周一、周二、周三、周四都去辅导站进行功课的辅导，争取能够让他养成好的学习习惯并能在考试中取得一个良好的成绩。前段时间，我也学生相互适应之后与他家长进行了多次沟通，了解了他的脾气以及他的学习习惯，并一起制订了他的学习计划希望以此来改正他在性格上和学习上的缺点。以前他做完数学作业之后根本没有主动检查作业的意识，经过我的多次强调，他现在完成作业之后，都会自己主动检查两遍之后再做别的作业。在英语方面的学习，他一点兴趣也没有，书上的单词和句子不愿意去背，不愿意读，经过我与他的交流之后，他也明白了他父母的不容易，也明白了如果成绩太差的话他父母也不会自豪，现在已经能够主动去背单词、背句子了。他的家长现在也看到了他的进步，并且对我表示了感谢。但是我做的远远不够，希望在以后有限的时间里竭尽全力去帮他养成良好的学习习惯，等他以后不来“红领巾爱心辅导班”之后，也能够在学习上和生活上能够将好的习惯保持下去。

我深知，作为一名志愿者，自己做的还远远不够，因此自己也在不断加强自身的学习。每天都会抽出一段时间来写写日记，记录一下自己的感悟，并且在这个过程当中都会有反思自己的过程，尽管自己还有很多不足，但是我相信一年的志愿服务工作完成之后，自己肯定会有很大的提高。

在以后的志愿服务工作中，自己一定不忘初心，不改初衷，去做更多的实事，去尽全力帮助更多的学生。

 

个人总结

曲 仪

    “从前的日子都远去，我来到这片土地，我已决心去奉献，建设这大美伊犁。第一次站上了讲台，第一次拿起粉笔，第一次备课到深夜，辛劳化成了汗滴……”这是来新疆文艺汇演时我改写的歌词，也是我新疆生活最真实的写照。

2013年7月21日晚九点，我走出家门，踏上今生最冒险的征程。如今，父母的叮咛还在耳边，路途的风光还在闪现，可一年的支教期已经过去一半。在这半年里，新疆不再是一幅图片，我生活在这里，奉献在这里；支教也不再是一个梦，我有了自己的讲台，自己的学生。回忆这些日子，我的生活既传奇又平凡。

从山东到新疆八十多个小时的旅程已经预示了一个不平凡的开始，看着窗外从平原麦田到石山耸立，再到大漠孤烟，我来到了这个梦中的地方。在伊犁这个传说中最美的地方，我看到了最蓝的天、最烈的日、最热情的帕书记，也过上了“蜡炬成灰”的安定而不凡的支教生活。我的工作主要包括三方面，在服务单位伊宁县二中的支教工作，在项目办伊宁县团委的服务工作，和身为志愿者以及研究生支教团队一员的团队建设工作和其他自发组织的志愿服务活动。

一、伊宁县二中——“支教老师”

9月我正式开始了在伊宁县二中的支教工作，我负责高二英语教学，同时负责政教处宿舍管理工作。经过4个月与学生的朝夕相处，我深深爱上了教师这个职业，深深爱上了我的孩子们。

二中并不是想象中的寒舍陋室和吃不饱穿不暖的孩子，而是有现代化校舍，有完善教学机制，有强大教师队伍，有几千学生的现代化高中，这让我倍感压力，尤其是担任英语教学，要对学生高考中的150分负责。但我们都知道，我们的身份是山东大学研究生支教团的支教队员，背负着山东大学的光环，也是首批来此支教的大学生，多少双眼睛看着我们，多少希望寄托在我们身上，无论环境怎样，我们要尽全力做好工作，教好学生，不忘初衷，不忘本心。一开学我被分到高一年级成绩最差、人数最多的班，我知道这是校领导对我的重视和考验，可是学生基础薄弱的程度完全出乎我想象，所以我想最起码我要先用我年轻的优势和新颖的教学方法让学生喜欢上英语。通过认真的备课和似乎是与生俱来的老师范，第一次站上讲台，第一次面对六十几个比我小不了几岁的高中生，我没有丝毫的紧张，我告诉他们我是志愿者，来自山东大学，他们眼神中流露羡慕和期待的目光，我更加坚定，决不让他们失望。于是就这样只过了一个星期，我就被调到高二年级，进入新班级时他们的欢呼让我知道他们听说过我，他们喜欢我，现在，一学期的课上下来，语言的枯燥和每天两节课的量本可以让他们厌烦，但现在我走进教室伴随着的还是他们的欢呼，我知道他们喜欢我的英语课。语言教学的特点就是免不了整天备课、默单词、批作业、改作文，枯燥乏味，工作量大。但是即使这样，我也坚持自己制作PPT，坚持使用多媒体教学，因为这里的硬件设备很好，每班都装有班班通，但是使用的老师不多，于是我的教学也很受这里学生和老师的欢迎，我的英语课活泼有趣，课堂氛围活跃，知识容量大，在英语教学的同时，还给学生讲解西方文化，让他们对外面的世界充满期待。当然作为没有任何教学经验，也不了解这里情况的新老师，学校也给我安排了以为“师父”，我经常向师父请教，师父也经常抽出时间来给我“磨课”。我的付出也得到了回报，我班的英语成绩在期中考试中有了很大的进步，在学校的讲课比赛中，我也竟意外的获得了第二名。

同时负责政教处宿舍管理工作，作为宿管老师是学生生活上最亲密的人，要切实为学生生活考虑，大到宿舍文化建设，小到学生每天的卫生纪律都要事事上心。宿管管理工作琐碎，工作时间不定，好多事情如查宿、学生生病等突发情况等都是要在休息时间进行，加班加点成了常态。此外，管理四个宿舍楼十二个宿舍阿姨，也是一件麻烦事，她们都是我母亲那样的年纪，都是长辈，在问题处理、命令下达、管理检查上的语气态度都是需要注意的，还好新疆人和山东人都有一个共同点，豪爽不斤斤计较，她们知道我是志愿者，都很照顾我，尽力配合我的工作。从开学以来，我参与了高一新生分宿、高二高三学生调宿、宿舍管理档案的编写、宿舍文化墙的设计建设、宿舍生活广播站的工作、还有日常检查及扣分统计等工作。

在二中的工作每天都很充实，教学和后勤工作同时进行，虽然有些忙碌，但是我从中得到了不同的锻炼，这是我在大学里得不到的，也是我当志愿者的意义所在，参与学生学习生活的方方面面，更让我体会到了“老师”的含义。我们整个支教团的工作，无论是教学还是学校行政工作，都得到了校领导和其他老师的肯定和赞扬，也给了我们极大鼓励和支持。

二、伊宁县团委——“西部计划志愿者”

我一直为我是一名伊宁县志愿者感到骄傲，因为这是一个充满爱的集体，从领导到普通志愿者都充满着风险精神，更像是一个其乐融融又爱做好事的一大家子。

伊宁县团委开办的“红领巾爱心辅导班”，在晚上和休息日免费辅导县里的贫困小学生，我们志愿者就是这个“爱心班”的老师。我的孩子叫程英，伊宁县二小五年级的学生，家庭条件十分困难，我第一次见到她的时候，她脚上的凉鞋甚至破到无法正常走路，孩子学习很认真，但是性格有些内向，通过我们一个学期的共同努力，她原来最差的英语进步了很多，最重要的是孩子跟辅导班其他的孩子玩的很好，性格也开朗了很多，一天她的同学悄悄跟我说：“老师，程英今天说谎了，她跟我们学校老师说你是她亲姐，每天给她看作业、签字。”我听了，眼泪不由得流了下来，心里暖的像夏天新疆的烈日。到了现在的季节，她还穿着我送她的小运动鞋，她的妈妈告诉我，程英不舍得换。这一年，能帮助一个这样的孩子，在辛苦我都无怨无悔。

9月底，为了庆祝伊犁州西部计划10周年，要举行文艺汇演，这让我们在能歌善舞的新疆人面前犯了难，于是我们不如就用我们最真实的故事去感动大家，也可以呼吁更多的人加入我们，我们自己编排节目形式，自己写词，自导自演，以我的孩子为原型写了一个真实的故事，以朗诵的形式演绎出来，我演绎的是孩子妈妈的角色，当天声泪俱下动情的朗诵也是源于我和孩子还有她伟大妈妈的点点滴滴的相处，最终我们伊宁县项目办获得了文艺汇演的第一名。

三、山东大学研究生支教团——“生活部长”

   来到新疆，我不仅从学生变成了老师，还变成了队友口中的“曲妈”，因为我负责团队的日常生活，从吃饭到置办日用品到团队的生活账目，成了队里最能唠叨的一个，大家都是90后，大多也都是独生子女，都没有真正意义上的独立生活过，我也从没下过厨房，从没洗过厕所，但是为了挑起这个担子，我请妈妈在电话里教我做饭，慢慢的，从火候到味道，我的饭菜得多了队友们的肯定，生活上，队友们互相帮助，对我没有做好的地方从没有斤斤计较，我真的觉得我今生能遇到他们，跟他们一起生活一年是我最幸运的事。

作为一个志愿服务团队，我们并没有局限在服务单位和项目办下达的任务上，我们主动策划各种志愿服务活动，争取在这一年把我们的光和热发挥到最大。最近，团队推出的“五进”活动，我负责了“道德讲堂”活动，在辅导班举行了“感恩之心 与孝同行”的主题班会，通过知孝、懂孝、行孝三个方面，让孩子们学会感恩，真正学会“孝”，最后孩子们都写下了想对父母说的话。我相信在这一年时间中，我们会举行更多这样有意义的活动。

这半年，我已经爱上了新疆，爱上伊犁，爱上教学，爱上我的孩子们，也已经无法想象一年后结束服务时候，所要面对的离别。总之，在这短短的一年，我会继续竭尽全力去教我的孩子们，去爱他们，去教会他们如何学英语，如何爱别人，如何做一个有用的人，因为我已决心奉献，决心无愧这片土地，决心做一个合格的志愿者。

 

服务工作总结

袁鲍蕾

第一次踏在新疆的土地上的场景仿佛就在昨天。可是算算时间，志愿服务已经近半年了，时光荏苒，半年的时间让我们每一个支教团成员都在成长，接下来我将从以下三个方面对我这半年的志愿工作进行总结：

（一）志愿服务地——伊宁县二中

随着伊宁县第二中学开学，我的支教生活也正式开始了，第一次教职工大会上学校根据我们的专业特长为我们分配了相应的课程，我与其他三位队友共同教高二年级的通用技术学科。仍然记得第一次备课时的忐忑，生怕他们不喜欢我的讲课方式；仍记得即将以教师的身份站上讲台时的那份紧张；更记得听到上课铃后推门而入时他们的掌声与欢呼……

课时越来越多，经验也越来越丰富，就这样我从第一次上课的紧张，到公开课的收放自如，从最开始课堂的死板，到现在上课时的灵活，让我在一次次的自我总结中提升，将课堂质量一次次提高，一次次升华教师这个职业在我心中的神圣。当然，作为一名支教老师，我知道我们不仅仅要传授给这些孩子们知识，更要让他们明白什么是信念，什么是理想。高二的孩子有着强烈的叛逆和惰性，于是我就凭借着年龄的优势，用朋友的方式和他们交流，给他们讲解我的经历，给他们介绍我的大学。当我说起对新疆的印象的时候，我能读得懂他们脸上的自豪，当我介绍山东大学的时候，我更能看得到他们向往的眼神……我用自己独特的方式去引导孩子们，鼓励孩子们，成为他们最亲近的朋友。

为了更好的彰显“科学是第一生产力”的意义，同时也为了让同学们从高中就培养对科技的认识，学校在2013年10月底组织了伊宁县二中首届科技节活动，作为通用技术老师，我们竭尽全力策划科技节活动，为了让同学们将学科知识应用到生活中，我们想了一系列的活动点子，如鸡蛋撞地球，报纸搭桥等，通用技术组的活动更是出彩的地方，我们主要注重培养同学们的创新能力与动手能力，让同学们建立实物模型，为了让同学们都能做出自己完美的模型，我们每晚在实验室指导同学们动手，编程，对模型改进……功夫不负有心人，在科技节最后的成果展出中，同学们的通用技术模型得到了师生的一致好评，通用技术组得到了科技节中的最佳组织奖。

学校的工作是忙碌而又充实的的，除了学科教学之外，我和支教团另一名队员于新九还被分配到学校的行政办公室，负责协助学校完成其他相关事务，来到行政办公室的第一项工作就是整理二中从2011年到2013年三年的精神文明档案，从党的建设到道德建设，从文化建设到民族团结，共八大块内容，细致的查漏补缺让我们迅速系统的了解了二中的文化，历史以及发展的方向，更让我们在工作实践中系统的体会到了管理档案的技巧与要点，收集档案一定要及时，真实，全面。整理精神文明档案接近尾声时，为了学校更好的进步，我们又分头梳理了学校的德育档案，档案是一个学校的历史书卷，更是一个学校的文化积淀，在这样细致的工作中，我们迅速成长为二中的一部分。

2013年12月5日，为了提升我县中小学校园文化建设水平，有效提高德育工作的针对性和实效性，教育局组织全县90多名校长参观指导我校的校园文化建设，因为之前在学校时有过讲解的经验，校领导决定把讲解校园文化这项重大的任务交给我，我丝毫不敢马虎，在支教团队友张募群的陪同下，多次练习，多次试讲，最后圆满完成任务，得到了领导的一致好评。