编者按：今年是中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团项目实施20周年。20年来，研究生支教团通过“志愿+接力”的方式，累计选拔派遣18325名志愿者到中西部地区县乡中小学支教，同时推动校地共建，助力当地脱贫。10月24日，共青团中央、教育部在京举办中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团实施20周年报告会。报告会上，来自高校研支团、服务地学校、高校的7位代表分享了支教扶贫、奉献奋斗、历练成长的青春故事和开展研支团工作的经验。从今天起中国青年网就代表的发言进行集中展播，以此鼓励更多有志青年在志愿服务西部基层的实践中建功新时代，为打赢脱贫攻坚战，开展乡村振兴计划，实现中华民族伟大的复兴梦奉献青春力量。

　　从陌生到熟悉、从熟悉到热爱，我与西藏林芝的缘分只因一个决定。

中山大学第19届研支团在研支团实施20年报告会上分享支教故事。

　　2016年的夏天，正在进行研究生专业实习的我，被中山大学团委的一篇推文所吸引，随后参加了由中大团委发起的支教团宣讲会。后来，我选择延期毕业，参加了中山大学第19届研究生支教团，开启了自己的支教生活。

　　2017的夏天，与其他5名小伙伴一起，我们开始了在林芝一中为期一年的支教工作。

图为中山大学第十九届研支团成员汪艳。汪艳 供图

　　正是在这一年光景里，我有了很多第一次。第一次接触藏地学生，藏族、汉族、门巴族、珞巴族、僜人，第一次听藏语，第一次被献哈达，第一次喝酥油茶……

　　一年光景太长，长到回忆数也数不清。一年光景又太短，短到还没记住所有学生的名字，就到头了。临近支教结束的日子，我的班里弥漫着离别的愁绪。常常在改作业时，我的眼泪就开始掉下来，眼睛模糊到什么作业都看不清，满脑子都是与学生朝夕相处的画面。

　　他们请我吃自己做的糌粑和奶渣。糌粑有点干，奶渣又有点硬，但是我特别喜欢吃。我常改着作业嚼着奶渣，嚼到腮帮子都酸了。

　　他们会认真地教我跳藏式舞蹈锅庄。像我这种肢体不协调的人，是怎么都学不会同手同脚的锅庄舞。可是，他们从来都不嫌弃我。

　　课，上一节少一节。支教的日子，过一天少一天。离别的日子越来越近了。我发现，对于这片土地，对于这片土地上的人，自己竟是如此地喜爱。所以，我开始打听有没有留下来的可能性。

中山大学第十九届研究生支教团林芝分队队员开展校园活动。汪艳 供图

　　在林芝等待留藏结果的日子，是一个孤独而又漫长的过程。我不敢回家，生怕回去了，家人就再也不让我回到林芝了。

　　就在我看不到任何希望，连一中的老师都替我着急的时候，学生给我发来一段话。她说：“老师，您从小就在内地长大，所以在西藏多待一会儿嘛！您在的时候，我们有安全感。”她不知道，她的这句话给我多大的安全感。正是有这些断断续续的鼓励，让我坚定了必须留下来的信念。我终于如愿以偿。

　　2019年的教师节有点特殊。这是我第一次以一名正式教师的身份过节日，也是陪伴你们在校时光的最后一年。我带了6个班300多名学生，光是这些学生的祝福声都能把我淹没。

　　有位同学叫次仁拉姆，她的贺卡一下子将我带回那个课间。她曾因为腹部水肿住院好几个月，当她再次回到学校时已经临近考试。她很担心，担心考不好。她更害怕，害怕因为成绩差留级。一直趴在桌子上的她引起我的注意。于是，那个课间成为我走进她内心的短暂时光。原本，我都忘记了这件事，没想到她还记着。她说：“老师，我想对您说声：谢谢！谢谢老师在我最失落最伤心的时候让我重新振作起来！感谢您对我的谆谆教导，感谢您在支教那段时间里对我们二班的那一份耐心、那一份关爱。”

中山大学第十九届研支团成员汪艳在日常教学工作中。汪艳 供图

　　我的烦恼被彻底击碎。我知道，我不曾被你们遗忘。

　　后来，我才知道自己是中大支教团里第一个留在原服务单位的队员。但是，我知道我一定不会是最后一个。因为西部需要我们，教育需要我们，孩子们更需要我们。（中山大学第19届研究生支教团成员 汪艳）

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