二、 “让西部孩子的成长和发展见证我们的爱情”

　　这个创意实际上也是结对子的一种方式，是我的校友刘琳琳提出来的，同时她本人也是这一计划的身体力行者。她和自己的男友要求共同资助一个。其运作方式和(一)相同，只不过出资方是在恋爱着的两个人或者年轻夫妻，对对子双方的要求与(一)也基本相同。以孩子的成长来见证两个人的爱情，是的，这不仅仅是一个善举，同时也是一件很浪漫的事——“让西部孩子的成长和发展见证我们的爱情”。

　　三、“让我的孩子与西部的孩子共同成长”

　　这个计划的也可以说是对子的形式，出资人则是自己有孩子在上学的家庭，我可以按照要求，找一个与有意家庭的孩子同岁或者同级的孩子，由其出资资助学习，两个孩子通过书信等方式联系，成为朋友，在成长过程中相互学习、相互鞭策，共同成长，共同进步，说不定，两个孩子将来会考进同一所大学。同在蓝天下，就让贫困的孩子和自己的孩子一样享有上学的权利吧。古语有曰：幼吾幼以及人之幼。爱自己的孩子，也爱与自己孩子同龄尚处于弱势的孩子，您的这一善举在培养自己的孩子和受助的孩子的同时也解救了一个家庭。

　　四、“我们共同培养几个孩子”

　　这一创意受校报老师的集体行动，他们在得到了我的反馈信息后，报社8人集资八百元让我来处理：寻找资助几个孩子，这些钱可以助二三个孩子一年的费用，所以我想到，一个单位里可以共同集资资助几个人或者每学期为贫困学生设立奖学金，以提供孩子下一学期的费用，大家共同来培养几个孩子。每人拿出的钱对个人来说也许根本算不了什么，但是对这里的孩子来说，那就是他们的未来和希望。

　　爱自己、爱这些孩子，还他们一个美好的明天吧!!!

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