在平安地我领略了比北京强烈数倍的沙尘暴：天呈现昏黄的颜色，猛烈的风夹杂着黄沙肆无忌惮地旋舞，能见度极差。人顶着风根本就无法前进，公车晃晃悠悠地行进着，在停下载客的时候，售票员费了九牛二虎之力才将门打开，而乘客就被风推上了车。整整一天除了上课都蜷缩在办公室里，哪儿也不能去。　

　　此后我还领略了零下二十度的寒风：穿着厚厚的羽绒服和棉裤都被吹了个透心凉；洗了头，在短短五分钟从宿舍到办公室的路程中微湿的头发居然冻成了冰；反复地感冒，咳嗽则是家常便饭，直到寒假回了家才彻底治愈……　

　　酸，那一双渴求知识的晶亮眼眸在贫穷的重担下黯淡，酸酸的感觉顿时袭上心头。　

　　没到服务地之前，我就给自己做了心理建设，然而走进学校的时候，还是吃了一惊：偌大的校园一溜的平房，教师和学生宿舍同样紧张；整个学校招收了将近六百学生就有八十名家庭贫困，期间还有不少学生辍学；办公室挤挤挨挨，只有一台油印机供老师印各种复习资料；……比我想象中的情况还要差。　

　　在贫困学生中，王润东给我最深刻的印象。他已经十七岁，在同一年级的学生中年龄偏大，个子却很小，身体也很单薄，但特别懂事，也很好学。我曾在早上五点的自习室中看见他的背影，也曾在夜里下自习许久之后见到他走出教室的身影。和他熟悉以后，我才得知他母亲生病，父亲和姐姐务农，艰难地供他读书上学，也因此他入学的时间比别的孩子晚，想早一年从初中毕业，所以要抓紧每一分每一秒拼命地学习。我问他考上高中后的学杂费怎么办，他一筹莫展，眼里闪着泪光，只说要努力去争取奖学金和助学金来完成学业，我象刚喝了醋，心里酸酸的。　

　　辣，终于站在讲台上开始自己的梦想，却被学生呛得说不出话来。　

　　初中生正处于叛逆的年纪，行为和语言总出人意表，让初次为人师表没有教学经验的我被呛得说不出话。　

　　最难忘那一堂生物课，正好讲到人工呼吸的实验内容。讲完步骤和注意事项后，我问了一个简单的问题：“在实施人工呼吸的时候，你们担心什么问题？”学生们吵吵嚷嚷，一个男生高声叫道：“我最担心性别问题！”完全没想到他会这么回答，我的脸腾地红了，一时被呛得说不出话来。所幸我大脑没有罢工，沉吟了一下问道：“如果你因为溺水需要别人做人工呼吸，但当时只有一位女生会，你会接受吗？！”　“当然啊！我还想活呢！”我又问了：“一个女生溺水需要立即人工呼吸进行抢救，在场的人当中只有你一个男生会，那你会给她做人工呼吸吗？”那男生大声回答：“当然会！”“对了！人的生命是宝贵的，有时候，为了挽救一个人的生命我们应该拿出勇气，无须顾忌性别问题。”总算轻松结束了这个问题。　

　　半年的教学生活，有时讲错了习题被学生指出错误，有时回答不上学生提出的问题，那一瞬间，我就象呛红了的辣椒——从头红到脚。　

　　其实，半年的时间说长不长，说短却也不短，在这期间，也曾忍不住抱怨，也曾失却勇气，甚至想过中途放弃，但是，为着自己的理想，我最终还是选择了留下，留在我的平安地。