当然这其中也并不能排除有问题儿童。有些儿童也是内向孤僻自卑、学习成绩不理想。

　　四、农村留守儿童问题的引导对策

　　1、父母要强化责任意识，尽可能多的关注孩子的成长

　　首先，父母要端正心态，树立正确的教育理念，增强责任意识，不应像甩包袱似的吧教育孩子的责任推给学校和看护人。也不要因为出于补偿心理对孩子过分迁就，要负责而理智的对待教育孩子的问题，不仅要关心孩子的物质需求，更要关注他们的情感需要等。

　　其次，父母应借助联系方式，加强亲子互动。留守儿童对父母的情感处于一个矛盾的状态。一方面他们明白父母的心意，但长期缺乏与父母的直接接触，会产生生疏感；另一方面，他们也强烈渴望这份关爱。父母要经常通过打电话发短信等方式与孩子沟通交流。同时父母要掌握谈话技巧，从孩子的兴趣爱好出发，引导他们说出心里话，并对他们的实际生活问题和心里疑惑进行指导。当然有时候不是打个电话就可以的。有机会的话，父母应该多回家探望。这对于联系亲自情感是弥足珍贵的。心理学研究表明，触摸是最能增加彼此感情的。父母子女间的直接接触是其他任何方式都无法取代的。

　　2、教师要强化对留守儿童的教育和引导

　　因为儿童还是以学习为主，所以平时在学校和老师接触的机会是最多的。首先要建立留守儿童档案，了解留守儿童的基本情况。这一点上，双庙乡的留守儿童之家做的就非常好。其次，教师要密切与这些儿童沟通。一方面通过师生沟通来揭开孩子的心理困惑，另一方面通过安排作文、日记等方式吐露心声。再次，教师还要用敏锐的眼光捕捉孩子身上的闪光点，对他们多进行鼓励教育。此外，教师可以在班上建立一个小小图书箱，购买一些适合孩子阅读的书籍，培养他们的自学能力和独立思考能力，通过转移孩子的注意力，使他们既能多掌握知识，又因为有事可做而不会感到孤单。

　　3、优化社会环境，共助留守儿童健康发展

　　动员社会力量，开展爱心行动。社会各界应组织专业志愿者或成立结对帮扶小组来帮助留守儿童；同时，动员社会力量，创办农村儿童活动中心，开展寓教于乐丰富多彩的教育文化体育活动，对其进行教育引导；节假日企业也可以为农民工及其孩子安排一些亲子活动，让思儿心切的父母有更多的机会享受到与孩子团聚的天伦之乐。

　　我还认为，需要特别注意的是，媒体应少做些负面报道。随着社会各界对留守儿童的生存状况表现出很大的关心，关于他们的报道也是层层涌现。但是这些报道大多侧重与孩子的生活和心理的压力与痛苦，较为感性，而不去挖掘他们中自立自强的优秀典型，本来没什么问题的儿童也会因为暗示的作用产生自怨自艾、顾影自怜的心理，进而将一些问题的责任完全推给父母、监护人、学校甚至是社会、从而更加不利于他们的健康成长。因此，媒体应调整报道角度，在反映问题的同时激发留守儿童的自强精神。

　　留守儿童是农民的希望，也是国家的希望。切实解决好这一社会问题，将是为农民办了件大好事，也会使他们放心务工，安心生产。但这一问题的解决需要家庭、学校、社会和儿童自己做方面的参与，需要政府教育部门、共青团、妇联等协作共管。只要大家共同努力，就能使农村留守儿童的工作做得更好，和谐新农村建设更加顺利建设。（团濮阳市华龙区委　韩蓉蓉）