我叫俞健，是一名中国矿业大学的准研究生，在读研之前我选择加入中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团，来山西省灵丘县石家田九年制学校支教一年。在此之前，我校已有十批队员来此支教。开学第一天，我临时担任一个班的班主任，带着这群孩子们安顿宿舍、发放课本、开班会……深夜回到宿舍，我才发现自己行李箱的拉链还没拉开，但是这一天让我一下子就找到了做老师的状态。

中国矿业大学第十一届研究生支教团山西分团成员合影。俞健 供图

　　我一个南方人，第一次感受到零下二十度的酸爽；一天三顿吃大米的我爱上了馒头；渐渐习惯十天洗一次澡的感觉。我尝试着摆脱身上的“大学生”气，认真钻研如何做好一名山村教师。初上讲台的我承担了10天40节的课时量，课下我主动向当地教师学习，认真备课，提升自己的教学能力。

　　在我看来，不忘初心，扎实做好本职工作，就是新时代所赋予我们的新担当。

　　可是没过多久我就开始有点“水土不服”了。七年级有的学生不会写作业、不认识字；九年级的学生不知道-8的绝对值是多少；甚至有学生告诉我，班上有个学生从三年级开始就不写作业。种种情况都大大超乎了我的想象，让我一度陷入困境。

 图为手工课上，中国矿业大学研支团成员俞健与孩子们一起放飞飞机。俞健 供图

　　如何改变这一切，成为我工作的新目标。团中央驻灵丘扶贫工作队曾告诉我们，如今的农村地区正面临着生源流失和留守儿童比重大的双重冲击，学生基础差，家庭教育缺失等情况依旧不容乐观。2018年年，我和队员们开始利用假期进行家访，了解学生的家庭情况。其中有一位爷爷让我印象深刻。他的听力有些障碍，我拿着一张纸把要说的写给他看，他握着我的手强调了一句话：“孩子父母不在身边，我们老了，孩子已经不听我们的话了，希望老师们帮忙多管管”。走在沟壑纵横、坡梁起伏的山路上，我们下定决心，在传授文化知识外，更要学会探究学生心理，开阔他们的视野，激发他们的内生动力。为了帮家庭贫困的学生更好地学习，我们联系社会力量共发放了近15万元的助学金及物资，举办了4期视频网络课，开展了各类校园活动…慢慢地，不写作业的学生交上了作业，不敢说话的学生主动来找我补课。

中国矿业大学研支团成员俞健在给孩子们上视频网络课。俞健 供图

　　这时候，我逐渐明白，砥砺前行，不懈奋斗，就是新时代所赋予我们的新作为。

　　来到这里的第115天，我光荣地成为一名正式党员。在新时代国家扶贫攻坚战的洪流中，能够成为其中的一份子，也是对我们青年人的一种锻炼，看着这片土地一天天变得更好，这里的孩子一天天茁壮地成长，我们也倍感自豪。

　　一年的支教生活，让我懂得了要做好一份事业，就要深爱这一片土地。我们现在也能够蹦出几句灵丘话，虽然说得比较“寡气”（当地方言，马马虎虎的意思）。

　　灵丘这片土地，是值得奉献的土地，是值得热爱的土地。我们支教团有一句口号叫“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”。时光匆匆，我的支教生涯也就只剩100天了。我发现自己已是半个灵丘人了,成为一名在新时代征程里努力奔跑的追梦者。（中国矿业大学第十一届研支团山西分队队长俞健）