2018年8月21日，拖着厚重的行李箱，从成都出发第一次来到普格彝族自治县。学校领导和同事对我都很热情关心，学生们都很淳朴善良。不知不觉支教的时光已过半。在这一百多天里，学生经常会问我：“王老师，你为什么那么敬业”。来到这里，我深知自己作为一名支教老师，不是来享受的，更不是来走‘过场’的，而是来和当地的老师一起苦，一起累，一起干的。既然承担了支教这份使命，就一定要在这里有所作为，做出成绩来。这也是我对这一年支教工作的要求和承诺。

　　在这里，我愿意成为一名走进学生内心深处的老师。“外面的世界是什么样的”，是大凉山学生对外面世界的好奇与向往。利用空余的时间，我把大学生活分享给他们，为他们讲述外面世界的美好，通过播放《四川师范大学宣传片》视频，让他们看一看真实的大学生活，以此拉近他们与大学、外面世界的距离，激发出他们想要努力学习走出大凉山的欲望。

　　在这里，我愿意成为一名改变学生行为习惯的老师。在普格中学，学习成绩并不是最重要的，比成绩更重要的是改变他们一些坏的行为习惯，帮助他们树立正确的价值观，教他们如何做人和适应社会、服务社会才是最重要的。

　　记得刚来普格中学的时候，上数学课时，班里的学生随意说话，耍手机，扰乱课堂秩序。面对他们不良的课堂纪律，我一直在思考：是否要严格管理。如果管理太严厉，会不会伤害了他们的自尊心，采用什么方式来管理，管理的力度要多大等等。古人云：对别人严格要求，必须自己要做出榜样。我先从上课不迟到开始抓起。每节课我坚持提前5分钟到教室，并等着学生进教室，一开始学生还有迟到的，后来发现迟到的学生越来越少。随着自己在班上影响力的增加，在促进学生养成好习惯的过程中，自己了成长了很多，积累了很多的班级管理经验。当然改变坏习惯并非几日或一两个月，而是要长期坚持做下来，这就更需要我们耐心。目前，我带的两的个班几乎没有学生迟到，几乎没有学生睡觉，一些坏的习惯改变了很多，整个班风好了很多。

　　在这里，我愿意成为一名帮助学生喜欢数学的老师。经过了解得知，最让学生头疼的学科就是数学和物理。因为基础薄弱，上课听不懂，造成学生在课堂上睡觉。为了给提高他们基础知识，我坚持写好每一篇教案，备好每一节课，还常常和学生进行交流，询问上课讲的知识点能不能听懂，以及怎么改进讲课方式和方法等等。同时，我鼓励学生对于课堂听不明白的，可以到办公室来问我。总之，希望通过通俗地、易懂的语言以及活泼的数学课堂，把数学知识传授给学生，提高学生的成绩，让学生获得成就感，从而提高对数学学习的兴趣。

　　经过一学期的努力，我在班上逐步建立了一定的影响力，学生们也开始喜欢上我的教学风格，也对数学产生了兴趣。听学生说，很多学生在晚自习上讨论数学题。

　　我利用课余时间，对高三的2个理科重点班和1个文科重点班进行数学科目的补习，通过自己的专业知识和努力，让这里更多的学生能够走出大凉山，到外面的世界去看一看。

　　既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我只是中国青年志愿者扶贫接力计划第20届研究生支教团中一个小小的平凡的成员，来到普格这片热土，我能做的到就是爱岗敬业和尽己所能，为凉山的教育事业贡献一份微薄之力，用手中的粉笔，指引孩子们走向更美好的未来。（作者，王军，四川师范大学第二十届研究生支教团成员，现服务于四川省普格县中学。 ）