相遇支教团

　　中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团，于我而言，是一个神圣的名字。与此相遇相知，更像是命中注定的缘分，因为多年组织学生会《成栋讲坛》的机缘，从大一到大三，我一直在聆听学长学姐们关于支教青春“花开的声音”，接受学校滋兰丛书《支教故事》的熏陶，从新闻稿的撰写中品味他们讲述的支教情怀。思想引领，润物于无声处，“支教”便成为了我的心之所向。于是毕业前，我选择加入第21届研支团，希望能让听到的故事也鲜活起来，让心中的信仰也能落地生花。

　　第一次独行

　　七月，伴着盛夏的骄阳，辗转27个小时火车，向西而行，我和研支团的小伙伴们抵达呼和浩特，参加内蒙古自治区团校2019年西部计划志愿者培训班。

　　“我志愿加入西部计划研究生支教团”，当站在开幕式的讲堂宣誓时，整齐的声音在颤抖，火红的团徽在闪耀，心中那份使命感、光荣感、自豪感油然而生。我们是千千万万同行志愿者中微不足道的一份子，却在点亮青春的生动实践中担当起时代的责任，何尝不是一种幸福？助力乡村振兴与脱贫攻坚，推动西部地区教育事业发展，发挥东林人“吃苦耐劳，真抓实干”的精神，脚踏实地为支教地服务，一幅详细的支教规划在我的头脑中徐徐展开。

　　初见甘旗卡

　　八月，怀揣憧憬，我如约来到了支教地，甘旗卡镇是科左后旗政府所在地。一路上，这里晴空万里，阳光明媚；这里绿草连绵，牛马成群；这里生机勃勃，蕴藏希望。这里如画的景象，令人陶醉。刚到这里，我就被取快递这件事难住了，小镇没有门牌号，只分东南西北，当地人讲的蒙语我也听不懂，对着手机上“骨里香路西志宏大药房西侧第四家”的地址，摸不着头脑，好在有热心的路人多番指引，帮忙找到了位置。足以可见，当地民风淳朴，百姓是十分热情的。

　　宿舍楼下的“蒙古包”别具特色，操场上的“小洋楼”南北呼应，我终于和期待已久的校园——甘旗卡第二高级中学，进行了初相见，就此开始了属于我辈中人的接续奋斗。

　　踏入高中校园，迎面而来的是一声声“老师好”，让人温暖亲切，仿佛从学生到老师的身份转变，就在这一刹那间。为人师表便要做好榜样的引领，我悄悄对自己说。根据学校的需求，我担任了高二学年4个班的思想政治教师，慢慢地和240位小可爱相识。

　　人间至味是清欢，三尺讲台绘青春

　　至今仍难以忘怀，初为人师站在讲台上的激动，是班级顿时鸦雀无声的乖巧，是六十多双大眼睛好奇的思索，是我内心砰砰直跳的时间静止，是即将参与到每一个孩子人生中的紧张。这份紧张来自于我的出现会给孩子们带去怎样的影响，这关乎启迪、关乎教育、关乎成长、关乎同龄人的潜移默化，的确值得我深思。

　　我的第一节政治课是在理科班开讲《走入文化生活》。当用“击鼓传花”的方式和大家互动，“判断PPT上的内容哪些属于文化”的时候，孩子们争相恐后，都希望这个回答问题的机会“小红花”能轮到自己头上。孩子们兴奋地介绍着自己的名字，纯净的眼神中透露着渴望关注的期盼。快下课了，李洋坐在第一排，提议“我们一起为老师唱首歌吧”，后来我知道他是音乐特长生，功底很棒，也很努力，梦想做一名主唱。这首全班清唱的《你是人间四月天》真的好听，我被孩子们的热情温暖着，也更加体味着“老师”这份职业的美好。

　　从那天起，我喜欢上了讲台，喜欢上了课堂，和小活宝们也再无距离。这群稚气未脱的孩子，只比我小五六岁，更像是自己的弟弟妹妹。也正是孩子们的这份喜爱，成就了我一路走来幸福的源泉。

　　然而，前进的道路上，困难考验也始终与成长蜕变相生相伴。高中教学需要更“硬核”的知识储备，新手出道也需要更“专业”的教学方法。这不仅要摸透考纲，更要掌握学情。需要“台上一节课，台下一整天”的备课支撑；需要抓住课程目标中的重难点进行分节解说；需要挖掘贴切的生活实例做补充理解；需要完成大量习题去练习表述；需要归纳一套通俗易懂的解题方法。

　　可当我做好充分的准备站上讲台时，又面临着新的问题。“老...老师，你讲的太快了，好像2倍速的节奏，我写字慢，都没太跟上。”原来，自己本希望能以最短的时间，帮助孩子们掌握更多的知识，毫不保留地给予高效课堂，而拼尽全力后，发现这和他们的接受程度却不尽匹配。

　　于是，我重新调整着说话的语速，把每个知识点拆分开，用他们能听懂的语言，循序渐进地稳扎稳打。理论联系实践，从摸索到尝试，感谢教研组前辈老师们的指点帮助，他们愿意与我分享课件，探讨知识点变动，和我讲孩子们的心理，会赞许道“下班了还批作业，咱们支教老师真负责任”。

　　渐渐地，我的授课也步入了正轨，从《文化生活》到《生活与哲学》，从知识点框架到习题讲练，从必修教材到高考一轮总复习，550课时挥汗如雨，在只争朝夕的拼搏中弹指一挥间；3本教材寒来暑往，在坚定返岗的决心中站好每一班岗。有时，他们也会开小差不听课，也会有讲了很多遍的知识点后仍然一张白纸，也会让自己气到头疼。可青春路上，哪里不会有插曲呢？我们依然播种了希望，见证了成长，收获了果实。在期末考试中，所带两个文科班单科政治成绩位列普通班第一、第二。于他们而言，这是高二阶段奋斗的成绩；而于我而言，这是支教一年最好的礼物。

　　我始终认为，自己是格外幸运的，这群青年朋友们也会时常给予我惊喜和感动。当期末复习一周接连20课时，我的嗓子发炎说不出话的时候，他们会默默筛选掉已经都会了的习题，汇总出小纸条上需要讲的部分。当我在朔风凛冽的走廊，看3个小时晚自习冻到僵硬时，他们会悄悄地把塞满小饼干的帽子手套递到我的眼前。而这个小饼干，是住宿生一个月才能收到一回妈妈从村子里寄来的零食。当最后一堂课时，他们偷偷地准备了礼花和小礼物，一起定格这难忘的瞬间。

　　时光匆匆，一年光阴倏忽即逝，转眼就到了离别的时分。看着孩子们的小纸条，心里很不是滋味。赵岩写着“我不是一个好学生，但你是一名好老师”让人泪目；刘桂龙哭着说“老师，你特别像我姐，她也在上研究生，我舍不得你走；包亮亮说“老师，你走了还会回来吗？明年高考你要回来看我们啊！”我只好强忍着泪水，弱化这离别的气氛，我知道一定会再相见的，我会始终在背后默默支持着这群可爱的孩子们。幸福源自被需要，奋斗前行爱不止，与你们相遇，是生命的馈赠！

　　思政育人谱新篇，爱的教育暖人心

　　对于长期在草原上生活的民族来说，游牧业的发展，致使很多家庭有着对文化教育的淡漠。而对当地的孩子们来说，教育无疑是每个人追寻未来的希望之光。躬身学习，不止在于对书本的研读，更在于正确的思想引领。对于处在青春期的孩子们而言，所接受的思想很可能影响着观念的形成，引导着他成为一个怎样的人，选择怎样的人生道路。由此看来，将思政育人与立德树人相统一，践行“凝聚青年，服务大局”的初心理念，具有重要的现实作用与深远意义。

　　在授课过程中，潜移默化地向同学们传授“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的理念，与时俱进讲述习近平新时代中国特色社会主义思想，践行思想引领，增强政治认同，帮助大家树立正确的人生观、世界观、价值观，切实提升思想道德修养与政治理论素养，找到未来的方向。与此同时，我也希望能通过讲述大学的故事，激励他们有意义地度过每一天，让一颗虚心向学的种子在孩子们心中萌芽，给他们带来一些改变。

　　一年来，我和支教团的伙伴们，结合重大时间节点，面向高一高二32个班级，近2000余名学生，开展各具特色的主题团课、主题团日活动，丰富孩子们的精神世界。开展“一二·九”爱国主题教育团课，厚植青年学子爱国主义情怀，传递爱国之声；开展“五·四入团第一课”，带领同学们理解“共青团是党的助手和后备军，是党的青年工作的重要力量”；开展“学习寄语精神·展现青春担当”主题团日活动，把握习总书记五四寄语的深刻内涵，弘扬新时代的五四精神，活动反响热烈，得到当地师生的一致好评。更有《榜样》、《感动中国》、《改革开放·关键一招》等系列栏目在教学班级放映，开展精神文明建设，让“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”的理念成为研支团成员和孩子们共同的理想信念。

　　实践证明，量的积累会促成质的飞跃，而我们每个人都是“有思想的芦苇”。小李同学的会经常跟我说他的音乐梦，想通过艺考上大学改变命运。他是同龄人中较为清晰知道自己人生方向的孩子。我鼓励他学好文化课，他也经常来和我探讨未来的选择。“老师，你和其他老师都不一样，你特别尊重我们，就像是朋友之间平等对话一样，还会给我们买冰淇淋，送我们巧克力，让我们觉得很难得”。其实，生活无处不教育，教育不应该是冰冷的分数和机械的做题，更是要播种爱的希望啊！

　　关爱是流淌在心灵的温暖。慢慢地，他们在用行动讲着自身变化、成长的故事，我也了解着他们不尽相同的故事。在这所学校里有八成的孩子是住宿生，常年缺少家庭的关爱，很多人都曾说道“父母外出打工”，还有“跟随年迈的奶奶”，“照顾生病的爷爷”，“家里还有上小学的妹妹”，“想赶快上完学回去帮家里喂牛”。或许他们在学习上是真的不用功，总让你着急，但是他们的眼中闪烁着单纯的光芒，心地善良又赤诚简单，这便是最可贵的品质了，他们也让我看到责任，看到担当。

　　青春梦想放光彩，特色活动伴成长

　　在日常教学之余，我与研支团成员们协助学校做好第二课堂育人工作，针对服务地学校的实际情况，举办丰富多样的特色文化活动，帮助孩子们开拓视野，放松身心，感受寓教于乐的美好。

　　与团队成员成功申请“知行计划”索尼梦想教室项目，开展“歼5-梦想航模飞机”手工艺课，从裁剪零部件到亲手组装一架属于自己的飞机模型，孩子们用双手实现着航天梦；开展“生态文化进校园”科普讲堂活动，线上与中国（哈尔滨）森林博物馆实时视频连线，一场别开生面的博物馆之旅在孩子们的眼前拉开序幕，弘扬生态文明，树立“五位一体”的可持续发展理念；开展机甲大师“双师课堂”，帮助学生们了解机器人比赛，助力草原学子追逐科技梦；开展“思源学堂”乡村志愿服务行活动，深入新营子村，为当地学生志愿辅导基础课程，开展素质拓展活动，以适应疫情常态化下的学习生活；开展“知行计划”立邦为爱上色项目活动，进行蒙古族乡村色彩调研，探寻蒙古族原生态音乐文化，采访民族乐器四胡传承人，形成调研资料。

　　党建扶贫助困行，公益善举齐修身

　　“做服务地的一块砖，哪里需要哪里搬”，愿发光发热，践行青年的使命担当，是在支教地服务的切身感受。

　　一年来，在日常教学之外，我担任支教学校党办助理，协助开展党建活动。深入科左后旗组织部、科左后旗教育局、科左后旗党校开展系列扶贫助困帮扶活动，通过政策宣讲、国情调研、走访村落等形式，助力脱贫攻坚“扶贫先扶志”。与此同时，兼任科左后旗团委青工农牧部部员，协助旗团委、二中团委开展各项团课、团日等活动，坚持“党旗所指，就是团旗所向”，充分发挥共青团的思想引领作用。

　　扶贫先扶志，助困在行动。与团队成员申请团中央“知行计划”索尼梦想教室，为当地捐赠一套投影仪电教设备，助力信息化教学事业发展；举办“林别之际·书香为伴”公益捐书活动，培养孩子们爱读书、读好书的习惯，有效缓解了当地资源缺乏的状况。

　　空中课堂战疫情，共克时艰爱相连

　　自疫情暴发以来，积极响应上级部署，带领东林研支团团支部成立“战疫情”学习小组，开展专题学习，做好宣传教育与舆论引导工作，增强全员战疫必胜的信心与决心。

　　并自3月2日起，面向支教学校教学班级，开展“空中课堂”线上教学志愿服务工作，采用“6个上课日+1个备课日”模式，覆盖高二学年2个班级120余人，截止全面复课前，共计开展55课时教学，切实保障停课不停学。教学内容覆盖《必修四·生活与哲学》整本教材，传授马克思主义哲学理论，让“唯物论”、“认识论”、“辩证法”等知识点搭乘网络时代的“极速列车”，传送至家家户户，在班级里每一位孩子的手机设备端上播放。即时互动、任务打卡、作业批改均无障碍实现。孩子们热烈的回响、准时的直播守候、铿锵有力的读书声，诠释着对知识的渴望与憧憬，他们的心也正和我们的期盼紧紧相连。

　　“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。网络云端让梦想插翅而飞，这端连接着“95”后大学生青年志愿者，那端连接的是“00”后朝气蓬勃的青年学子。思想传承，使命同行，希望用知识凝聚起民族的力量，让强国之音共同铭记在青年的心中。

　　同时，充分利用新媒体等线上平台，为班级同学转播“防控疫情全国学生同上一堂思政大课”，鼓励青年学子在“疫情大考”中坚定理想信念，炼就过硬本领，积极投身防控疫情的阻击战中。

　　重塑自我

　　时光静好，踏着细碎的光阴，在岁月素笺上写满花开的絮语，愿在蓓蕾绽放的时刻，盈一份懂得；愿在青春绽放的时刻，铭一份香彻。这一年是奋斗耕耘后收获的季节，这一年是无悔拼搏中感动的岁月，这一年是23岁最亮眼的青春底色，这一年是成长蜕变宝贵的青春旅程，这一年给予了我太多追梦路上的难忘回忆，也积淀了更多“勤于圆梦”的精神力量，这一年我们看到了中西部地区最真实的教育状况，这一年我们看到了每个自己投身实践的成熟与历练。

　　第一次做一名思政教师，感谢4个班240余名学生的肯定与喜爱，帮助我实现人生的蜕变；第一次扎根基层奉献西部，感谢服务地工作中的磨砺，使我从懵懂走向成熟。正所谓“脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情”，走出象牙塔，走向社会大课堂，才真切地理解“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事”的真正含义，也更深刻体悟到新时代的青年要担负起怎样的使命之责。

　　“投身一场伟大理想，无愧一段美好青春。”研究生支教团，不仅仅是每个人青春岁月里的一抹精彩，更是一代又一代青年的传承与接力。在这个过程中，我们书写着“奋斗、友爱、互助、进步”的志愿情怀，为西部地区的孩子们传递知识与爱的力量，却也无时无刻不收获着成长、感动、幸福与自豪，体会到奋斗的甘甜，见证着花开绽放的绚烂，完成着自我的重塑。

　　“一次支教行，一生支教情”，未来，我会时刻铭记“中国青年志愿者”的责任，始终坚守“东林研支团”的初心，永远记住“二中园丁”的身份，继续关注西部、热爱基层、服务社会，希望能继续为国家脱贫攻坚、乡村振兴的教育事业贡献更多的青春力量！

　　（作者简介：陈嘉馨，东北林业大学第21届研究生支教团团支书，2019年-2020年在内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼后旗甘旗卡第二高级中学支教。支教期间，所在支部获评2019年度黑龙江省“五四红旗团支部”，所在分队获得团中央“知行计划”2019年“全国优秀大学生团队”。）