在即将结束的为期一年的支教服务中，我收到过班里学生写得各种各样的纸条：有的字迹潦草，写满了“我的好朋友，我错了，我错了”；有的字数虽少，但内容却是八卦，“我跟你说，谁和谁又谈恋爱了”；有的信誓旦旦，立誓期末考试稳拿60分。这些纸条，让我记忆犹新。

图为陕西师大研支团成员王江川为学生授课。王江川 供图

　　记得是在2018年的秋天，我刚上完“亲子冲突”这一课，回到办公室后发现，桌上翻开的课本中夹了张小纸条。纸条被揉搓得皱皱巴巴，上面歪歪斜斜地写了行字：王老师，为什么爸爸妈妈总是喜欢拿我跟别人作比较？有时还会无缘无故的打我呢？他还在后面画了一个小括号说这是他的秘密。

图为学生写给陕西师大研支团成员王江川的小纸条。王江川 供图

　　我感到有些诧异。看来“亲子冲突”这一课取得了些效果，孩子们能向老师表达内心烦恼。为了鼓励孩子们敢于通过小纸条来表达、倾诉内心感受，我便专门拿出一节课的时间，以“亲情的烦恼”为题开了一次班会。在班会上，我问他们，“你们觉得爸爸妈妈爱你们吗？”他们异口同声说爱。“那你们爱爸爸妈妈吗？”他们再次说爱。“但既然双方都爱彼此为什么还会有这么多亲情的烦恼呢？”这时学生们面面相觑。看到他们的反应，我接着说：“其实，每个人的少年时期都和爸爸妈妈有着或多或多少的矛盾，老师小时候也是这样。但如果你能敞开心扉和父母去交流，问题就会迎刃而解。之前老师收到了一张写满了烦恼的纸条，觉得自己很幸运，能够参与你们的生活，并解决这个烦恼，希望以后能看到更多的写满你们心事的纸条。”

　　事实证明了，我的班会课上得十分成功，因为从那以后小小的纸条不断地飞入我的书中，办公室中，甚至我的衣兜里。也是从这个时候开始，我成为了他们的解忧杂货铺。

　　这些纸条中写满了他们的青春故事。有一个学生问我，为什么感觉人越长大越孤独？关于孤独，深处社会中的每一个人都会面临孤独的。

　　沉思良久，我回信说，其实，人生就是如此，总会有人经过你的身旁，留下痕迹，匆匆离去，一如与理想背道而驰的友人；总会有人陪伴你大半个人生，一如父母，愿把最爱的都给你。而这些是我们每个人成长需要经历的，不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。

图为陕西师大研支团成员与孩子们共度六一儿童节。王江川 供图

　　渐渐地，我发现这些学生写得小纸条已成为生活中的解忧良药。

　　有学生会在惹人生气后，作上一首打油诗:两个罪人门外站，一个老师门后面;千方百计来赎罪，希望老师领此诗。也有学生为即将奔三的我表达了担忧，他在作文里写道：“老师您的头发一层一层的脱落，像春天的雨一样，皱纹也渐渐明显了起来”。“王老师，你今天穿的好帅哦！王老师，你的新发型好酷哦！王老师，我好喜欢你哦！”。当我在课堂上因嗓子说不出话时，有学生给我递上小纸条来满足我的虚荣心。

图为陕西师大研支团成员王江川与学生们合影。王江川 供图

　　我很庆幸的，拥有这么多可爱的孩子。在一日日琐碎的朝夕相伴中，一张张小纸条传递着一次次心灵的接纳与融合，更加坚定了我对三尺讲台的忠诚，对少年英才的关怀，对教师职业的热爱。

　　小小纸条里写满了孩子们的秘密，也传达着孩子们内心的真善美。初心使然，潜心做事，真心育人。谢谢你们，我最爱的孩子们。（陕西师范大学第二十届研支团成员 王江川）