所有的结局都已写好
　　所有的泪水也都已启程
　　却忽然忘了是怎么样的一个开始
　　在那个古老的不再回来的夏日

　　无论我如何去追索
　　年轻的你只如云影掠过
　　而你微笑的面容极浅极淡
　　逐渐隐没在日落后的群岚

　　遂翻开那发黄的扉页
　　命运将它装订得极为拙劣
　　含着泪我一读再读
　　却不得不承认
　　青春是一本太仓促的书
　　——席慕蓉《青春》

　　国庆节之前，我给我其中两个班布置了一项作业，用400字左右的文字介绍一下自己。起初，我本意是让同学们审视一下自己，明确自己的目标，为将来写简历、自我介绍等自我展示环节打下基础。这本应是一份较为正式的作业，但当我在假期里收到这100多份“五花八门”的“作业”时，我才发觉事情可能超出了我的预期。随着我阅读他们的每一份作业，我才发现在他们这个年纪何来的正式，这一份份作业，更像是给我这位支教老师的一封封来信。龙飞凤舞的笔迹，恣意地表达着自己的情感。或抱怨日益繁重的课程，或诉说青春成长的烦恼，有介绍美丽独特的家乡，也有展望简单美好的梦想……所谓“无心插柳柳成荫”，有时生活中的意外也会给我们带来惊喜。随着对信件的阅读与回复，我似乎也忘记了原来布置作业的初衷。我的眼前浮现出了一张张带着稚气的脸庞，咬着笔尖，眉头微皱，在堆满书本试卷的课桌上，思考着该向新老师说点什么，狡黠着该对新老师隐瞒什么，又期待着新老师能发现什么。

　　此情此景，不禁让我思绪飘远，飘向了高中时代那个懵懂的我。无忧无虑，嬉戏胡闹，用自己稚嫩的眼光评价着生活，用自己还未长开的脚步丈量着世界。青春大多是愚昧的，它的字典里不存在斟酌、等待、三思这一类的词语。青春是充满活力的，我们充满活力地在犯错，又充满活力地纠正错误。青春也是用来遗忘和回忆的，在这个人生正午时段，发生着太多大事小事。什么是大事，高考是大事。什么是小事，暧昧是小事，争执是小事，迷茫是小事......突然锁屏的电脑屏幕拉回了我的思绪，看着屏幕反光里略带胡渣的自己，这才惊觉原来青春都是小事，我们忘记的是小事，我们想要回忆的，也是这些美丽的小事。

　　木心先生曾说：我发现很多人的失落，是忘却了违背了自己少年时的立志，自认为练达，自认为精明，从前多幼稚，总算看透了，想穿了——就此变成自己少年时最憎恶的那种人。在回复他们每一封来信的过程中，我回答着他们提出的每个问题，同时，也更像是在回答着曾经那个稚嫩的我。你成长了吗？你曾经的烦恼解决了吗？你现在是曾经梦想的样子吗？

　　我们常说支教，是用一年的时间做着让我们终身难忘的事。事实上，它每天都在让我们回忆着曾经的自己，学生的调皮，学生的认真，学生的烦恼，都印刻着我们自己的影子。支教的每一天，我们都在审视自己。审视自己的成长，也在审视自己的初心。我们犯过的错，我们坚持的路，我们收到过的指引，都会随着我们的教学，潜移默化地引导着学生的成长。这是责任，更是传承。传说中古希腊每一个年轻人都有一位年长的朋友，年轻的以此克服迷惘，年长的以此不忘初心。我想，我们也将成为这些孩子们的朋友，成为他们的明灯，像曾经照亮我们成长道路的明灯们一样，照亮他们的道路。

　　作家在孤独中创作，一字一句写下了自己的孤独，然后无数个孤独的深夜，无数个孤独的灵魂品尝这份孤独，得到释然的过程，就是从孤独中解脱的过程。阅读，对我来说，意义就在于此。在浙江乌镇，木心先生故居，我曾买了一套木心先生的作品，后诸事缠身，就闲置一旁。来了广西，在支教之余，心态得已平静的我重新开卷，不曾想竟发现这全套书刊竟都是广西出版社出版的。生活的巧合与意外时常成为了我们的惊喜，换个角度，这趟支教之旅机缘巧合下竟也成了我的文学追寻之旅。（南京信息工程大学第19届研支团 杨渊鋆）