8月初，在昆明培训后，先历经8小时多的车程抵达保山，第二天一早我们便搭乘中巴车奔赴服务地——芒宽乡。连绵起伏的群山一座接着一座，颠簸曲折地盘了不知多少山路，3小时后终于到达芒宽民族中学。芒宽民族中学处于怒江大峡谷中，在高黎贡山的半山坡下，是一所寄宿制学校，一条清快的河流穿过校园，还有一棵巨型老榕树，我将在这里开启支教生活，一切未知又充满期待。

图为芒宽民族中学新田径场。杨晗婕 供图

　　芒宽乡的紫外线强度超出了我们的想象，乡镇的人们皮肤黝黑，几乎都穿拖鞋，天气热到男人们大多都光着上半身。因属亚热带低热河谷气候，昼夜温差大，夏天就像个蒸炉，没走几步就汗流浃背。这样的气候特点造就了芒果、龙眼、荔枝等多种热带水果的盛产。这里的人们喜食“酸”“辣”，据说是因为天气炎热，吃一些重口味的食物才能激发食欲，比如凉拌菜里放柠檬，牛肉汤里放薄荷等等，饮食文化中既有少数民族传统风味又有边境缅甸风情。

　　随着对芒宽乡的了解和熟悉，渐渐地，我克服了生活中的一些不适应，更加理解并努力地融入了这里。我教授初一年级199班数学以及初二年级188班生物，投入到教学工作后，我遇到了不少意外和困难。

　　学生们的学习基础薄弱，没有养成良好的生活和学习习惯，家庭教育的严重缺失更是助长了他们顽劣。我知道，改善这种局面需要时间，我能做的是尽己所能，从小做起，积土成山，积水成渊。

图为江南大学第21届研支团成员杨晗婕正在上课。杨晗婕 供图

　　课堂之外我做的最多的就是备课，琢磨怎么讲能让孩子们听得更明白，如何将知识渗透入课堂的教学环节，思索并挑选与时俱进的，对孩子们有帮助的新知识、新信息，尝试有趣的教学方法去激发他们参与课堂和给予反馈的积极性。传授知识和纠正生活学习习惯之外，我还想慢慢走近那些沉默的孩子，希望他们以后能勇敢地昂头挺胸说出自己的姓名。

　　教育是一门慢的艺术，我要一件一件、一步一步教给每一个学生。令我欣喜的是，大多数孩子是乖巧听话的，是愿意接受我讲的道理，并且在课堂上他们的眼睛是发着光的。

　　我积极咨询其他老师的意见，向他们学习讨教，并结合自身的特点和长处，对课堂教学方式方法进行了多次调整和完善，现在愿意听我课的孩子越来越多，我真切地感受到他们听懂了我讲的内容，并能运用学会的知识去解决问题。看到这些变化，我特别开心，感受到身为教师的幸福，这也将激励着我继续钻研，身体力行地去教他们更多。

　　我想这里的孩子们不仅仅需要学习知识和技能，更需要通过学习的过程去培养健康的生活习惯、端正善良的品性。在这一年的时间里，我将用爱心、耐心、细心、信心陪伴他们成长！

图为面对镜头有点害羞的女孩们。杨晗婕 供图

　　天气日益渐凉，在充实与忙碌中，两个月悄然溜走了，新田径场上的幼草在一场场秋雨的滋润下越发繁茂，我的孩子们呀，待草长莺飞，我们一起去踢球，可好？(江南大学研支团 杨晗婕)