7月25日，晴，支教团培训的最后一个晚上，带着各自听说的支教故事，我们12个人聚在一起幻想了很久未来的支教生活。

　　8月25日，阴，我们来到了商南县城，透过旅馆的窗户看着触手可及的层层大山，我们感慨着这座山中小城的不易。

　　8月27日，小雨，早饭过后，我们陆陆续续被接到了各自的支教学校。开车离开县城半个小时后，我来到了试马镇中心小学，开始了我的支教生活。

　　记得开学的第二周的一个课间时，一个学生问我：“王老师，你是不是只带我们一年啊？”当时我笑着摸了摸他的头回答他：“是啊，不过明年还会有新的老师来带你们。”但是过后这个问题却不断地回荡在我的脑海里，因为这句话不断提醒着我“我只有一年的时间”。我反复地在思考作为一名研究生支教团的成员，在一年的时间里我们到底能为孩子们做些什么？随着时间的一天天过去，我慢慢地找到了答案。

　　为他们铸一把利剑

　　“习惯决定孩子的命运。”作为一名小学班主任，我认为最重要的任务不是传授知识，而是为他们培养一些可以终身受用的好习惯，让这些好习惯能够成为求学路上能披荆斩棘的利剑。

　　在开学后我面临的第一个问题就是班上学生的作业非常不用心，一多半学生字迹“脏、乱、差”，这个问题困扰了我很久，我反复教他们应该怎么写作业，我也尝试让他们重抄重写，结果他们作业量越大，他们越着急，作业还是依旧“脏、乱、差”。直到有天一个学生作业本丢了，我就送了本新的作业本给他用，我叮嘱他新作业本一定要写得整整齐齐，出人意料的是那次他的作业非常用心，而且后面几次作业越来越整洁，后来我给全班每个人都买了新的作业本，用了一节课的时间给他们规范作业格式和要求，那次之后学生们的作业改观很大，受了很多老师的表扬。有时候就是这样我们简单的一个做法就能给孩子们改掉一个坏习惯，为他们培养一个受益终身的好习惯。

　　为他们送一份温暖

　　“爱能托起明天的太阳”作为一名支教教师，在支教时我们会遇到一些很可怜的孩子，我们在完成支教任务的同时，我们也应该尽自己能力去给予这些孩子一份关怀，无论是心理上还是生活上，我们的点滴奉献为他们送去的却是一份温暖和希望。

　　来到这里我们会发现自己就是联系这里和外面社会的桥梁，有时我们的帮助能为他们带来新的希望。10月中旬，学校有个学生患了极重度再生障碍性贫血，需要进行骨髓移植，虽然配型已经成功了，但是几十万的手术费让一家人又陷入了绝望，在仔细了解孩子的病情和家庭情况后，我联系到了我的研究生导师，导师听说后立即组织了课题组捐款，两天时间一共募集了一万元，本想着一万元离解决问题还很远，但是后来孩子的家长专门从医院赶来学校说想见见我，在交流的时候我才知道，对于他们一家这笔钱带来的是希望，在最无助的时候他们感受到了社会给予的爱和希望，他们重新拾起信心，相信只要一家人不放弃终会看见明天的彩虹。

　　为他们点一盏明灯

　　“非学无以广才，非志无以成学。”作为研究生支教团的一员，在这里大家一般习惯叫我们“大学生”，因为我们怀揣着理想和信念刚刚走出大学，我们更加了解外面的世界，这些都是我们不同的地方，我们应该发挥我们的自身优势，帮助他们开拓视野，引导树立远大的志向。这里的孩子生在大山里，长在大山里，还有许多孩子从没出过镇，他们对外面世界的了解许多还停留在父母打工的见闻，要想让他们立志求学走出这里，就需要开拓他们的视野，让他们对外面的世界有所了解，让他们知道学习的重要性，这样才能帮助他们，为他们点亮前方的道路，让他们知道自己努力的方向。

　　其实每一支研究生支教团都像是一把火炬，它承载着当代大学生的精神和信念，我们带着火种来到每一个服务县，燃烧在每一个需要我们的学校，我们来到这里就是希望自己的青春之火能为这里的孩子点亮一盏灯，让他们能拥抱一个更美好的未来，我们肩负着“扶智立志”的使命，希望他们有一天能离开这里走进大学能够成长成才，希望他们有一天有能力回到这里来建设自己的家乡。我们能做的其实就是为这里的孩子多传授一些学习方法，多培养一些学习习惯，为他们铸一把求学路上的利剑；多关爱一些留守儿童，多帮助一些家庭困难学生，为他们送一份诚挚关怀的温暖；多开阔一些视野，多传授一些正能量，为他们点一盏照亮前方的明灯。（长安大学研究生支教团成员 王博）