初中看电视换台的时候偶然间看到电影《一个也不能少》，看完后在想现实生活中，真的会有像魏敏芝这样的老师，坚守“一个也不能少”的承诺，跑去城里历经千辛万苦找张慧科？

江西财经大学第五届研究生支教团成员过垚垚在课堂上。过垚垚 供图

　　2017年8月，跨越1900多公里，从海拔3500多米处过巴朗山，我从江西上饶来到四川小金，来到这个川西坝子，开始我为期一年的支教生活。来之前，学姐和我说一开始一定要镇住学生。到之后，这里的老师再三强调这里的学生皮的很，普通班的学生不爱学习，要想管住他们得费心思。

　　第二周由于教学需要，我被调去教初一年级的英语，一开始很拒绝这样的安排，想着我自己的英语都不好，去教学生英语岂不是误人误己？和学校老师及一起支教的伙伴们交流了一天以后，我接下了这个任务，边跟着学校里有经验的老师学，边总结经验，想着只要严格一点，肯定能管得住。没想到，面临最大的挑战不是管不住学生，而是学生学不会。

　　这里的小学英语不参加考试，是我们常说的“副课”。初一很多学生以前从来没有接触过英语，加上语言环境等客观因素，要想啃下英语这门课比翻巴朗山还难。三个单元的预备课从零基础的二十六个字母开始教，我想只要我多费心思，从最基础抓起，肯定能学好。

江西财经大学第五届研究生支教团成员过垚垚教学生学习英语字母。过垚垚 供图

　　第一单元学最基础的打招呼“Good morning”和“How are you？”。在一组一组的检查对知识掌握情况的时候，有一个孩子进入我的视线。教了两节课后，班上大部分孩子虽然不知其所以然，至少能照着课本进行最简单的打招呼和问好。但是轮到这个孩子的时候，张开口就是说不出来，带读几遍后让其自己读还是不会。回到办公室翻出班级名单，这个孩子在名单的最末尾，顿时理解其在课堂上的表现，上面赫然写着小升初考试的成绩，数学只有个位数，两门课的成绩加起来不到五十分。

　　“只要他不影响课堂纪律，就不管他了？反正费了心思也不一定教的会”“放弃他吧，把时间花在其他学生身上”这样的想法不是没有出现过，但最后都被自己给否定掉了，教育是个良心活，一名老师没有任何理由放弃任何一名学生，课堂上一个也不能少。

　　利用中午的时间，我提前到教室再次教他。告诉他“‘afternoon’是由“after”和“noon”组成的，结合生活实际，在中午之后就是下午了，对不对？”为了让他能开口大声的说，我让他站在教室门口，我站在与他对角线的教室角落里，假装下午时分他大老远的看到我，要和我打招呼，并且声音要能够让我听得到。如此反复一个中午，他终于记住了“Good afternoon”和“How are you? I am fine, thanks”这两个句子。

江西财经大学第五届研究生支教团成员过垚垚课后为学生辅导作业。过垚垚 供图

　　课下，我走到他座位旁鼓励他，“非常棒了，接下来的学习只要像刚刚一样用心的开口说，一定能把英语学好”。晚上改作业的时候，让我很意外，他的抄写非常的整齐，可能还是不能理解句子的意思，但是每个字母、每个单词都是照着课本的标准一个一个整整齐齐的抄写在本子上。第二天上课，我特意把他的作业拿出来，当着全班同学的面表扬他。到目前为止，每节课上，他都是认认真真的端坐着，跟着读，跟着写。可能其他同学读三遍他要读七遍才能记住，但是他在努力甚至是很用力在认真听，碰到不会的单词，他不会觉得不好意思，反而很主动的举手问我怎么读。我也经常在课堂上点名让他回答问题，多关注他。慢慢的到现在，他会主动举手发言，每一次的作业依旧写的非常端正整齐。

　　我所做的，不能说崇高，更谈不上伟大，但只要一个也没少，那便问心无愧。（江西财经大学第五届研究生支教团 过垚垚）