在日光里能够沐浴温暖，这就是西藏；在讲台上能够感知幸运，这就是支教；在行走中感知力量，这就是前行。支教，不仅仅是当老师，更是怎么去当好一名学生。

　　清早起床，简单收拾后，拿着带给学生的资料书、学习用具还有一瓶水就出门了，和我同行的是一起支教的马老师，在这里，必须轻装“上阵”，因为村子与村子之间相隔还是较远的。

　　穿过一段路，来到第一个学生的家中，完美的藏式装扮，整个院子里是那么干净，得知有老师来家访，她的爸爸妈妈、姑姑、表姐和妹妹都盛情的聚在一起欢迎我们。这个学生是我的班长，也是我的英语课代表，平时有点调皮，但是也算是班级里最聪明的一个，可是今天的他在爸爸妈妈面前略有点害羞。他是一个在家里和在学校都会让人很省心的学生，问及其梦想，却让我大吃一惊，羞答答的告诉我，他想当一名跳高运动员，小时候也拿过很多奖，可是就是没有专业的指导，也没有正式的老师教他，他平时就瞎跳，他说很想去内地，很想去看看那里的学校，很想学学跳高。他的家里人问我：“老师，是不是只有上大学了，才可以跳高。”我说不是，内地也有很多体育特长班，我多希望他也能够在那样的环境里成长，实现自己的梦想。

　　路旁是一片油绿的青稞苗，我们走在路上，我知道我们又要去第二个家庭了，这次我们来到一个小女孩的家，看到我们来，她很高兴，专门找了自己的姐姐给我们当翻译。她的家里有四口人，爸爸妈妈、哥哥和她，爸爸妈妈年纪比我爸爸妈妈还要大一点，一身的病根，哥哥在外地读书，兄妹俩都很省心，哥哥考上了内地的高中班，妹妹现在每次都是班级第一名。这个13岁的小女孩承担着家里的大部分农活，她洗衣服做饭烧水喂牛耕田犁地.......承受着这个年龄不该有的懂事，她每天早晨六点起床读书，爸妈给的零花钱从不乱花，因为她知道每一分钱的来之不易。她拉着我高兴地说：“老师我给你看我摞的牛粪堆，他们是我一个个用手卷出来摞的，这样冬天就可以取火了。”我默然的摸摸她的头，这一米半多的牛粪堆都是她利用周末一个一个堆起来的，不仅感慨万分，除了给她教更多的知识，发现自己也做不了别的。院子里，妈妈拖着不伶俐的脚在烧水，爸爸在一个亲戚的茶馆里去打工，赚取她和哥哥每周的生活费，每年结束后这个家能落下的钱都不足1000块，家里不敢有人生大病，因为如果有人生病对他们来说就是天大的事。有时候，你会有一种感觉，这种感觉会赤裸裸的让你感觉到羞愧，因为，在他们面前，你更像一个学生。我和马老师，不能为她做更多的事，在本月末我们代表队即将前往内地宁波进行全国项目的答辩，也希望可以把他们更多的故事讲给别人听，为他们减少生活的负担。

　　第三个家庭，是一个男孩的家庭，他是我们班长的最高的学生，平时很腼腆，不爱讲话，但笑起来很好看。他的家是一个没有门的商店，哦，不，准确点应该说是他舅舅的商店，他的爸爸妈妈离婚了，就靠他舅舅和妈妈养活他和哥哥。哥哥就读于西藏民族大学，而他却是在英语上学习很有天分的小孩，对英语也有着极大的热情，所以在我心底里留下了深刻的印象。他的妈妈听不懂汉语，仅靠我和他哥哥交流，相比于现在很喜欢电子游戏和手机的人，他是一个不喜欢玩手机的孩子，每天清晨陪伴他的就是英语单词和短语，每天晚上陪伴他的就是看过一遍又一遍的作文书，因为他的课外书少之又少，所以我给他带去了习题和课外书。上学期他的英语还是20几分，这次就能考到60分左右了，他很开心，家人也很开心，我也开心，他的家人不知道说什么，只知道一个劲的说：“老师，你平时多抓一抓他。”一遍一遍的说，但我知道，那就是最殷切的希望，那就是对一个老师最真实的信任。

　　如果没有这次家访，我不会真正了解我学生的真实生活环境，如果不了解，也许我会在课堂上因为她没及时写完作业而怀疑她给我的理由伤害她的自尊心，如果我不了解，我不知道除了教书我还能多做一些其他的什么，如果不了解，我也不知道自己如何更好的督促他去学习，如何更好地理解他，帮助他，让他成才。我不是一个好老师，但我一定要成为一个最有心的老师。在未来剩下的时间里，我能做的就是尽可能地多去一些学生的家里，因为这个世界总有一些路是需要用脚步丈量的，也总有一些事情是需要用眼睛去看的，而我支教的时间已经过去了三分之一，我怕一切来不及。（中南民族大学第四届研究生支教团队员党李丹）