中国青年网北京3月29日电（记者李川 通讯员罗杰）“悬崖村”如今已成为社会关注的热点，悬崖的险峻、村民的勇敢和坚强曾一次次地感动着社会。但四川省昭觉县的许多学生由于信息闭塞等原因对“悬崖村”并不了解，更不能体会到村民朴实和坚强的品质。

　　3月26日，四川大学研究生支教团在昭觉县民族重点寄宿制小学，与六年级4班学生齐聚一堂，开展以“对话榜样——悬崖村”为主题的“彩虹知语堂”。他们通过“悬崖村纪实”、“对话身边的榜样”、“传承与成长”三个环节，围绕“悬崖村”一行的体会和感悟展开了学习讨论。

　　四川大学研究生支教团在昭觉县民族重点寄宿制小学开展以“对话榜样——悬崖村”为主题的“彩虹知语堂”。图为研支团成员吴峰为学生讲述自己攀登悬崖村的经历。罗杰 摄

　　活动开始，支教团成员吴峰、罗杰分别借助PPT、图片等为同学们分享了登顶悬崖村的过程和体会。当同学们看到照片里接近垂直的山路和“天梯”时，他们纷纷露出惊讶的表情，既感叹“悬崖村”的险峻，也佩服登山人的勇敢，更敬佩村民的坚强。活动中，支教团老师借助 “村民背货上山”的例子，告诉学生应以“悬崖村”为榜样，珍惜当下的学习生活条件，培养艰苦奋斗的精神品质，传承和发扬“悬崖村”的优良品质。

看到悬崖上的山路，同学露出惊讶的表情。罗杰 摄

　　随后，在支教老师的号召下，班里很多同学都走上讲台，分享了自己曾经面对的困难和克服困难的过程，并分享、讨论了自己的心得。说到感人之处时，台上和台下的同学们纷纷落下了感动的泪水。

　　在一位位同学讲述完自己的成长经历后，一个个身边的榜样也在同学们中间被树立起来。通过这次活动同学们明白了：生活处处是老师，身边处处是榜样，与身边的榜样对话就是最好的学习、成长方式。活动最后，同学们又将自己成长的感悟依次写到了教室的“榜样墙”上，作为今后他们学习和生活的目标。

图为昭觉县民族重点寄宿制小学学生在榜样墙上写下自己的人生感悟。罗杰 摄

　　人生的经历和感悟就如同“快乐”一般，在分享感悟的同时也收获着感悟，在发现榜样的同时，自己也成为了别人学习的榜样。“对话榜样”通过发现榜样、树立榜样、学习榜样的过程让榜样的“力量”成为助力学生成长的动力源。