北国风光，千里冰封，万里雪飘。寒冬腊月里，大雪时常遍布东北大地。在儿时的记忆里，当一场雪尚未完全化去，下一场雪又铺天盖地的降临，那就是离过年不远了。

　　2018年正月初一，昨夜守岁的我迟迟不愿醒来，揉着惺忪的眼睛向窗外望去，一片素裹银装——瑞雪兆丰年！我趴在窗边望着大雪不禁出了神：堆雪人冻红的双手，雪地里架起的篝火，打雪仗摔过的屁股，小学时背过的“雪地里来了一群小画家”，还有2017年冬天里西北大地上的我的学生们……

　　“尹老师，我们来打雪仗吧”

　　那一日，大雪覆盖了操场，原本30分钟的课间操时间变成了孩子们嬉戏打闹的快活光景。我踩在松软的积雪上，发出“咯吱咯吱”的声音，整齐而有节奏的脚步声使得周围变得静谧。“尹老师，尹老师，我们来打雪仗吧”稚嫩的童声此起彼伏，我顺着声音望去，正是我们班的几个“小淘气”在雪地里翻腾。

　　我应声向他们走去，他们见我的真的来了，兴奋地跳起来：“老师，你真的和我们打雪仗吗？”“老师，东北人是不是都特别爱打雪仗？”

　　“要玩雪可以，但是听好，把校服袖口上的粘扣都扣紧，领口拉链拉到最上面，再把裤脚塞到靴子里。尽量避免雪进入到衣服里，否则雪一化弄湿了衣服很容易感冒的，懂吗？还有，不准往头上和脸上扬雪，尽量打在衣服或裤子上！”出于担心他们着凉，甚至引起感冒耽误学业，我按照记忆中的东北生活常识给他们宣讲了一次“打雪仗须知”。他们乖巧地点点头并按我说的做好后，我们开始用手捧起不成块的积雪扬向天空，用脚在雪地上写字画画，握住一团雪打在小伙伴的衣服上……我也像回到了童年时代，和他们一起踢雪、扬雪，以我们各自喜欢的方式恣意的接触自然、亲近自然、感受自然。

　　“尹老师，我们送你一个小雪人”

　　“May I come in？May I come in？”自从教了娃娃们这一句交际用语，他们便乐此不疲到我这里来创造应用机会。时常无事也要来练习一下口语交际，听到这样的声音我就知道班的娃娃又来了。

　　我带着一丝不耐烦打开了房间门，但这一次眼前的场景使我既惊讶又欣喜，只见几个孩子手捧着一个袖珍的小雪人，中间的孩子说：“尹老师，我们送给你一个小雪人。” 不善表达的他们还是像往常一样，简要的说明来意之后就急着跑开，甚至不好意思听一句我说：“谢谢你们啊！”

　　或许是他们猜测东北的尹老师会喜欢小雪人，抑或只是他们堆好了雪人不舍得丢掉又怕化掉所以送给尹老师。但无论如何，能这样做就是孩子们的心意。我如获至宝，把小雪人轻轻地安放在我房门的正前方，默默地看着它笑了很久。

　　支教过半，我会记得那一年合阳的雪很大，那个冬天真的很冷，那个守在我门楹的小雪人很可爱，我的学生们让我很温暖。

　　（尹荐，西北农林科技大学第十九届研究生支教团成员，现于陕西省渭南市合阳县坊镇中心小学支教。）