2020年8月21日，我来到了武功县逸夫初级中学。在苏大本部的逸夫楼完成了四年学业的我，对于这个有着熟悉名字的中学充满了期待与好奇。

季婷的服务地——陕西省武功县逸夫初级中学。季婷 供图

　　我担任七年级6班班主任，并负责教授七年级英语和地理科目，服务学生209人。刚接到学校分配的任务时，我很有些紧张和压力。但走上讲台，看着孩子们一双双闪烁着光芒的眼睛，我坚定了信念，要尽我所能，为他们点亮希望之光、推开梦想之窗。

　　关键词1 —— 班主任

　　“敏学力行，德才兼备。Stay humble, work hard!” 这是我的人生座右铭，也是一年前我为班级定下的班训。这一年，我和全班同学一起努力，用实际行动践行着班训，努力完成班级目标：“每天都有一点进步，每天都有一点收获，每天都做最好的自己。”

　　还记得和孩子们上第一节课时的情景：我对班上同学的待人礼仪和卫生方面都做出了要求。我以自己为例，向孩子们主动打招呼，在教室看到垃圾就弯腰捡起，扔到垃圾桶里……

季婷与班里的孩子们合影。季婷 供图

　　经过一年时间的习惯培养和严格要求，孩子们无论是学习习惯、卫生、纪律，还是在举止礼貌方面都得到了学校老师们的表扬，作为班主任的我为此感到十分自豪。

　　“你们班学生真有礼貌，老远儿就跟我打招呼”“每次他们来办公室都要和所有老师打招呼，太周到了”……做班主任的这一年，每天最开心的就是看到班上孩子的进步和成长，听到老师们对我们班孩子的夸赞。

　　支教这一年，除了尽心竭力地为孩子们传道授业解惑，作为班主任，我非常重视培养班级学生的学习习惯和道德情操，努力帮助他们开拓眼界、树立远大理想，所以每周的主题班会我都会精心策划。

　　从袁隆平、张桂梅、抗疫英雄，到五四青年节、建党百年史、辜鸿铭《中国人的精神》，甚至分享我最喜欢的中英文诗歌和电影、介绍我的中学生活和母校苏州大学等等，都成为了我们班会讨论主题。

季婷获得的荣誉证书。季婷 供图

　　平时我也会通过各种方式与孩子们沟通。无论是考试后的试卷分析，还是课间的学习辅导，又或是给他们布置班会小任务，每天他们都会给我新的惊喜。

　　无论是考试进步还是主动打扫卫生，我都会给孩子们准备一些小礼物。当然他们也会给我很多惊喜，比如元旦晚会上精心准备并表演的节目《谢谢您》，以及带着小小心思的纸条……孩子们和我都不善于表达爱意，但我们之间的感情就在每天的交流与行动之中。

　　关键词2——跨学科教学

　　本科英语（师范）专业的我，在英语教学上充分发挥自己的专业特长。除了教授学生课本上的英语知识外，我非常重视培养学生学习英语的兴趣。在课堂上，我充分利用各种教学资源（如图片、音乐、视频等），精心设计多种教学环节（如游戏、角色扮演、小组合作等），以此提高学生的学习兴趣，改变他们对于英语学习的排斥态度和心理。

　　课外，我会鼓励孩子们在日常生活中多说英语。现在我们班的学生最喜欢的科目就是英语，平时日常对话中也会有意识地使用自己学过的单词和句型。

　　地理是我中学时最喜欢的科目。没想到曾经的梦想照进了现实，在这里我当上了地理老师。非科班出生的我面对早已遗忘的地理知识，只能边教边学，慢慢摸索，将自己的学习方法教给孩子们。

季婷参加普法活动为群众发放普法资料。季婷 供图

　　在地理课上，我重视开拓孩子们的眼界，常与他们讨论国际上的大事件，培养他们观察问题的辩证思考方法与能力。我常常会采用各种有趣的方式来帮助孩子们理解、记忆知识，比如播放气候类型版的《卡路里》歌曲、把东南亚各国的经济作物编成口诀，又或者播放纪录片了解美国的历史、非洲的动物迁徙等等。

　　在地理课上，我变成了一名国际导游，带着孩子们游览全世界，了解世界上各个国家，帮助他们掌握地理技能以及学习方法，培养他们形成全球意识和可持续发展观念。

　　5班的小可爱们

　　关键词3——乡村振兴

　　通过支教参与乡村振兴是我们的初心和使命。班上学生家庭情况复杂，留守儿童、单亲家庭学生多，关心了解每一位学生的情况就成为了我课余时间最主要的工作。

　　小雪同学是我的帮扶对象。经过家访，我了解到她的家庭情况特殊。在学校我常跟她沟通谈心、辅导她的学业。在我们俩共同的努力下，她学习成绩在年级排名上升了160多名。

　　关键词4——活动与成长

　　来到武功县的这一年，我通过参加各种志愿活动，如参观电商基地、了解武功的历史、参与宪法宣传活动等，来了解着这个美丽的地方。

　　2021年5月，我代表逸夫初级中学参加了武功县教育系统庆祝建党100周年“学党史立心，铸师魂育人”演讲赛，并获得了一等奖。

　　感谢学校所有领导的信任以及老师们的帮助与鼓励，我在这里成长了许多，也收获了许多。

季婷参加武功县演讲赛获得一等奖。季婷 供图

　　支教生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，但淡淡的清香却让人回味无穷。这一年，我见证了班上的孩子从刚走出小学校门的小朋友，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的青少年。当然，这一年我也在成长，努力诠释着“学为人师，行为世范”的人生格言。

　　这一年宝贵的支教经历拓展了我的生命宽度、提高了我的生命价值，也更坚定了我毕业后继续从事教育事业，帮助更多孩子成长和进步的决心。

　　（作者，季婷，苏州大学第22届研究生支教团成员，服务于陕西省咸阳市武功县逸夫初级中学。）