2018年8月27日，我们（合肥工业大学研支团第二十届成员）来到了这里，来到了贵州省丹寨县长青二小。休整好以后，我(合肥工业大学研支团第二十届成员魏国庆)接到了自己的任务：语文、音乐、体育、健康……当时的我有些崩溃，不知道自己能不能胜任这个“全职教师”，也不知道自己应该和孩子们讲什么，怕自己讲不好耽误了孩子们。

　　周一孩子们入学了，我第一次见到他们，每一个都充满了生机。见到我后，他们给我敬了一个标准的少先队礼，说一声：“老师好。”我一时间竟不知所措，便一一回应“你们好”。他们仿佛看出了我的紧张，不一会儿便围着我问这问那，我费了好大的力气才逃回寝室。

合肥工业大学第二十届研支团成员魏国庆带孩子们上体育课。魏国庆 供图

　　当天晚上的晚自习是我当班，在教室门口准备了一会儿，我便踏进了五年级二班的大门。“唰”一下教室里孩子们的目光都集中在了我的身上，看到了孩子们眼中的求知欲，我突然竟不觉得紧张了！当我给大家做了自我介绍后，孩子们一下子对这个来自大西北的老师有了兴趣，开始问我各种问题：“老师你们家乡真的没有水吗”“老师你们那边真的有沙漠吗”“老师沙漠是什么样子的”······因为孩子们的热情，我也慢慢适应了课堂，开始讲述我的家乡：“老师家乡是有沙漠的，但很早很早以前，老师家乡和你们贵州一样，也是山清水秀的样子，由于人们乱砍乱伐，不爱护环境，导致水土流失，于是山和水都变成了黄色，所以你们一定要爱护环境……”第一节课便在这样的问答中结束了，我这个来自北方的神秘老师给孩子们留下了深刻的影响。

　　之后我便很顺利的衔接上了语文课，我也找到了自己上课的风格，每节课我都会联系课文给他们讲我的所见所闻，大家也越来越接受这个来自北方的神秘老师。在批改第一次的作文“我的支教老师”时，看见了孩子们字里行间透露出对于我的感激和喜爱，我感到非常的欣慰。在这一刻我也意识到自己的压力，我们支教一定要为孩子们的未来负责任，尤其是带小学生，他们就像一张白纸，我们需要在这张白纸上书写正确的篇章。（合肥工业大学第二十届研支团成员 魏国庆）