“小伙子，到了基层，你觉得自己能教什么课？”我还记得在报名参加西部计划志愿者面试时所回答的问题。当时的我不加犹豫地回答道：“小学，初中的课应该都不是问题！”那时的自己是多么的自信，多么的果断，认为自己作为一个国家重点高校的本科生，应付这些小学初中的课还不是手到擒来。

　　充满希望的每一天都让自己摩拳擦掌。时间也过的很快，第19届的学长学姐们已经完成了一年的光荣使命，满载荣誉回到了母校。我满怀期待地接过了学长学姐手中的支教大旗，开始了属于我们拼搏奋斗的日子！

　　初到东上官初中，校园是一片哄乱嘈杂的工地，到处都是施工的车辆，弥漫着漫天的黄土。那时的我不禁感慨：我们是来支教的，要学会过这样的“苦”日子。

　　那时的我们不担心如何进行授课，只是感觉这里的住宿，饮食都和之前的生活大相径庭。我们开始担忧的是这里的生活和工作环境。很幸运，我们被这里的老师迅速地接纳了，他们对我们特别照顾。一次闲谈中，我们了解到，东上官初中虽然是乡里的学校，入学的孩子们大都资质一般，但是这里的老师们对孩子们严格要求，孩子们也踏实肯学，所以学校每年的升学率很好。这里的老师们大多都有十几年甚至几十年的教龄，他们教学经验丰富，能游刃有余地解决学生们的学习和生活问题。每节课讲什么？怎么讲？每个单元分几个课时？如何在教学中树立孩子们的三观？如何教孩子们做人？他们都胸有成竹。此时，我突然发觉，支教并不是那么简单。我开始徘徊，开始迷惑，开始怀疑自己能不能干好教书育人的工作！

　　这一周来，我正式开始了三尺讲台上一支粉笔书写知识的生活。讲台下的孩子们都用饱含希望的眼神看着我。他们渴望着从我这里学到想学的知识，他们想从我这里去了解大学的生活！支教，不仅是教书，也是育人；支教，不仅是教学生，更是教自己！接过大旗，扛下的不只是传承的招牌，更是一份责任，一种信仰。我告诉自己要学会做一个老师，学会从学生变成老师，学会端正自己的言行举止，学会如何完美地完成每一堂教学工作，学会用点点滴滴温暖孩子们的内心，学会告诉他们—“你们的人生会因你们的奋斗更加精彩！”

　　这就是我开学来的第一课。这课不是我带给学生的，而是学生教给我的，是前辈教给我的，是自己当初选择这样一份别样的初心教给我的！我坚信支教一年，自教一生。用心做事，不悔初心！（作者：谢鹏飞，西北大学第二十届研支团成员，服务于陕西省富平县东上官初级中学。）