我是上海财经大学第22届研究生支教团贵州分队的彭伟，现在道真自治县玉溪中学负责九年级两个班级的化学教学工作。

　　从盛夏到初冬，从初登讲台的焦头烂额，到现在慢慢适应了讲课节奏与课堂纪律的把控，日子转瞬而过，平淡而忙碌的教师生活也成为了日常。　

彭伟在玉溪中学的第一堂课

　　每每走在校园，都会听到一声声清脆的“老师好”。这里的孩子们每天都在用无限的活力与激情迎接新的学习生活，而我也因此备受鼓舞，心底对今天的工作也多了一丝期待。

　　化学对初三学生来说是一门新学科，有些学生在起步阶段就遇到了困难，我尝试运用生动活泼的例子解释抽象的化学概念，让学生更容易理解记忆。

彭伟第一次公开课

　　韦豪同学是班里的一位后进生，在化学课上，他总是认真听讲记笔记，眼神跟着我的动作，充满着对知识的渴望。但第一次联考，36分的成绩让努力的他有些失落，之后我与他谈话，了解到对于基础知识他掌握得非常牢固，但都是在死记硬背。

　　在表扬了他的努力后，我鼓励他多阅读、多思考、多提问。随后他常常在课堂上举手提问，并在第二次联考中取得了49分的成绩，化学成为了他最有信心的一门科目。

　　当然还有许多“问题大王”，他们总在下课后拿着一堆问题“拖”着我。看着他们眼里闪着的光，我总会想，要再多努力一点，要对得起他们的喜爱，要能解答他们小脑袋里的疑问。

彭伟的“1+N”智力扶贫笔记

　　在学校的组织下，我参与了玉溪中学“1+N”智力帮扶活动。我的帮扶对象正是班上的何志坤和李远兵两位学生，他们的成绩在班上处于中等水平，是非常听话且思维活跃的孩子。

　　11月20日下午放学后，我决定去何志坤同学家进行家访，在半小时车程后到达一个乡镇的易地扶贫搬迁小区。

彭伟（左）在何志坤同学（右）家进行家访

　　我先是与何志坤同学聊了下化学学习，向他的家长分析孩子的学习问题，探讨家长和老师们共同努力的方向，最后，我让何志坤同学制定了今后的学习目标和学习计划。

　　打开家校沟通的钥匙是真诚，只有家长们感受到老师的一片真心，才会给予老师信任与支持。

　　作为一名支教志愿者，是灯火，似星光，更似希望，用一点暖汇聚更多暖，用一点光点亮更多光，这便是此行的意义了。

　　【人物小传】

　　彭伟，男，汉族，共青团员，毕业于上海财经大学统计与管理学院。在校期间，曾获得人民奖学金三等奖、第十六届“挑战杯”上海市大学生课外学术科技作品竞赛二等奖、校优秀公益个人称号等。组织并参与过多项志愿者活动，从弱势群体关爱到社区公益以及第二届进博会志愿者，一直秉持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。2019年9月加入上海财经大学第二十二届研究生支教团。2020年8月至今，任道真自治县玉溪中学化学教师。（记者 李杰）