离开故土羁旅他乡是难的，转变角色是难的，不巧的是在2018年的9月，这些难的事我（陕西师范大学研支团成员杨钰莹）都遇上了。

图为服务来苏中学的陕西师范大学研支团成员杨钰莹。杨钰莹 供图

　　来苏是位于重庆市永川区西南部的一座小镇。在来苏中学，我如愿以偿地做了语文老师。一直以来，我都认为语文教起来并不那么容易，语文是教给人以涵养和风骨的学科。在之前的微博里，我曾写下这样的话，“希望我的语文课，是有情感、有生机的课堂，学生暂时理解不了的，我帮助他理解。”秉承着为文学、为人生的理念，在来苏的每节课堂，我都尽力地用心地去准备，但同时，我也面临着新的问题。

　　我所带的班级属于学校的普通班，学生基础非常薄弱，有的连些基本的文学常识都不懂，所以我只能狠抓基础。例如古诗词教学，我会一字一句地详细解释，理顺诗词大义。为了激发孩子们的学习热情，培养卓越的综合素质，在第一单元学习结束后，我为他们组织了班内的演讲比赛。通过赛前培训、赛场点拨、奖品鼓励等途径方法，在提高演讲能力的同时，加强他们对课文内容的理解，帮助他们爱上语文这门传情达意的学科。在九月的月考中，我所带的班级成绩位列平行班第一名。这不仅是对学生的鼓舞，更是对我的激励！

陕西师范大学研支团成员杨钰莹为来苏中学学生上语文课。杨钰莹 供图

　　在知道我要成为班主任时，我内心便有了更多的期待，期待这一年能和孩子们朝夕相处。但真正成为之一名班主任后，才感受到做班主任的不易。这份工作有这么几个特点：一是任务重。班务工作包括方方面面，班级的班风、班规、卫生、量化考核等等。二是劳心多。学生的成绩、德育、安全、身心健康等等又是攒不完理不顺的事儿，每日都要处理来自58位学生的种种问题。三是压力大。压力是学校各项任务的压力，来自各位家长的隐形压力，来自班级内每位学生给予你的压力。同时，语言也成为我和学生、家长之间联系沟通交流的阻碍。很多学生的家长都是爷爷奶奶辈儿，普通话说得不好，我和他们的交流一度成为问题所在。好在这样的问题通过发短信或者直接让孩子翻译来解决。支教两个月以来，我听学说方言的能力也得到了很大提升，这种转变给我的班主任工作添色不少。

陕西师范大学研支团成员杨钰莹与来苏中学学生们合影。杨钰莹 供图

　　这两个月，每天从六点起床跑操，到夜晚九点下晚自习，我和孩子们在一起的时间几乎占据了大半天。有时和队友调侃说，我就是孩子们的保姆，但这个保姆却需得承担更重的责任。

　　当个“班妈”不容易，却也收获了满满的感动和幸福。在以后的日子里，我仍将秉承教学初心，在不断的探索和学习中，掌握合适的工作方法，找准切入点，分清主次先后，以勇敢积极的态度直面困难，以坚韧平和的心态调节情绪，发挥所长，不辜负每一个藏有星辰的目光。

　　（作者：杨钰莹，陕西师范大学研支团成员，服务于重庆市永川区来苏中学。）