从火车，到飞机，再坐大巴。撞上了“天鸽”，走过了暴雨，跨越了将近2000公里，我终于来到了广西，来到了都安。在一切都安顿收拾好之后，来不及欣赏娟秀的好山好水，已是深夜。独自一人，离家千里，躺在床上，不免让人浮想联翩。在几近不眠的夜晚里，我想的最多的，还是那个最简单，也是最重要的问题，我为什么要来支教？

　　打开百度百科，关于支教，分门别类有许多话题。支教的定义、地点、方向、导向、使命等等等等。这些固然重要，但这些于我看来，是“广义”上的支教，而今天我想说的，是我这个个人，“狭义”上的支教。

　　我的支教，我想从两个方面来论述。第一，支教能带给我什么？第二，我能带给支教什么？

　　如今的信息社会，是一个大数据时代。每天当你打开手机电脑，各种新闻报道扑面而来，真真假假，众说纷纭。甚至现在更多的文章，都在帮你分析，替你思考。这些大数据的背后，掩藏着的利益目的，甚至是意识形态目的，仔细想想让人不寒而栗。所谓的微博热搜、头条文章，控制舆论，误导大众的比比皆是。面对如此多的数据轰炸，我每一次阅读，每一次点赞，都怀着怀疑的态度：今天我“被思考”了吗？正是这种焦虑，让我感觉自己越来越浮躁。因此，在大学毕业之际，在身边的人选择的都是考研、出国、工作的时候，我选择了支教。这是一条未知的道路，犹如摸着石头过河。在来都安的路上，我心里还有点惴惴不安，看着窗外慢慢由高楼大厦变成了绿水青山，我的心不知为何平静了一些。到了都安高中，看着夜晚还亮着灯的教学楼，高三楼上略带熟悉的标语，路灯下带着零星夜跑的塑胶跑道，那些对未来的焦虑与浮躁仿佛烟消云散。我就像旋转得发烫的陀螺，终于在广西，在都安冷却了下来。在来到都安的第一天，都安就以它的方式，对我表达了欢迎。

　　漫步校园，我们支教团一行六人，讨论的不仅仅是对未来的憧憬与规划，还有更多的是，对自己高中的追忆。在隽秀瑶山下，我们欢乐地聊着各自的高中趣事，两周一次的放假、对空调的怨念、对体育课体活课的期待……看似忙碌地不近人情的高中，如今看来却异常地充实与平静。这种感觉，却像是被遗忘了许久。如同买椟还珠一般，在高三毕业，我们兴奋地拿着大学的录取通知书，怀揣着“上了大学就轻松”的愿景，将许多在高中养成的良好习惯以及心态都抛在脑后。现在让我们回到那个问题，支教能带给我什么呢？说实话有太多太多了。经历、荣誉、升华……“用一年的时间，做一件终生难忘的事”。在这里度过的每一天，我想我都会有很多收获。但是在我刚到都安，让我最为触动的，就是这个安静的小城，带给我的平静。这种平静，让我不再对未来惶惶终日。它让我把目光，从未来能赚多少钱，转向了过怎样的人生，过怎样有意义的人生。在这个快节奏的社会，在这个条条大路通罗马的社会中，我终于可以坚定地选择一条正确的道路，一条慢慢欣赏沿途风景意义的道路。这种平静，是支教，带给我的最初的，也是最大的财富。

　　今天是我们来到都安的第5天，8月的尾巴，学生们还在享受最后的假期，这也给了我们一个缓冲时间。让我们适应环境，安顿生活，更重要的，是给了我们时间去思考，我能带给支教什么？

　　8月25日，我们参加了都安高中2017年暑期学习班暨秋季学期开学工作布置会。这也是我们第一次以教职工的身份参加工作。这种身份的转变也让我“温故知新”，我既从学生角度体会了领导教学安排的用意，也从教师角度感受到肩上扛着的责任。我能带给支教什么？

　　我想，有两点：

　　第一，我能带给学生什么？

　　除了职责上面带给他们知识之外，我想，我还应该给他们带去一个学长的感悟。高中是人最叛逆的时期，学生们往往会对学校和领导的安排嗤之以鼻，而我想我能做的，就是以我学生的角度，去领会学校的用意，以他们朋友的身份，用更平等的态度引导他们好好学习。同时，我还应该引导他们形成正确的价值观。价值观的形成是漫长的，短短一年的时间无疑是杯水车薪，但是，如同都安带给我的财富一样，在他们走向大学，走入大数据时代之前，我希望通过我微薄地努力，让他们能在数据时代的轰炸中，不忘初心，砥砺前行。

　　第二，我能带给“支教”什么？

　　在大学参加过的辩论赛中，曾经有一个辩题：大学生支教到底是好还是坏。正如这个辩题所言，支教，确实也存在着一些社会问题。做秀、不负责任、良莠不齐等等，而我想做的，就是以身作则，在完成教学任务的同时，向西部输入东部文化，并将自己接触到的西部文化，与自己的支教经验一起，向东部输出。让大家从一个西部计划志愿者的角度，看到一个不一样的西部，也看到一个不一样的支教服务。

　　行文至此，看着窗外翠绿的龙眼树。夕阳西下，高三学生们结束了暑期学习班的学习，在球场上肆意挥洒汗水，这种温馨而平静的感觉，让我更加坚定了我的信念与责任。希望这为期一年的支教，能因我的加入，因我们的加入，让整个研究生支教，让整个西部计划，有那么一点点美好而又阳光的不同。（南京信息工程大学第十九届研支团 杨渊鋆）