不经意间凝望，学校对面路旁的榆叶梅又那样灿烂地开了，季节无声地告诉我，一岁的光阴在我们的演绎中匆匆滑过指尖，转眼就要变成了记忆中的美好了。仍然清晰地记得，2012年9月，我荣幸地入选中国青年志愿者第十五届研究生支教团。2013年的8月，我满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，抱着“用一年的时间做一生难忘的事”的信念，踏上了石家庄发往兰州的列车，来到天祝藏族自治县第二中学，开始了我为期一年的研究生西部支教工作。如今的我们在这一方既熟悉又陌生的土地上，已然留下了动人的青春旋律，一年的时间，带走的是青春，留下的却是更加坚强的心，我收获着工作与学习的喜悦，一路耕耘一路歌。

　　一、强化自身素养，做不断努力的进步者。

　　学校给我安排的是高二年级语文教学工作，作为一名大学毕业生，高中知识对我来说并不算什么难事，但当其与教育教学结合起来时，我还是缺乏足够的方法与经验。所以对于我而言，确实是一个不小的挑战。在教学上，我始终谦虚谨慎、勤奋好学，切实认真地抓好、做好备课—写教案、做课件—上课—批改作业—接受学生反馈信息—反思—讲评—巩固学生知识中的每个环节，听课、讲课、评课，及时与其他老师沟通，不断摸索“传道授业解惑”之法。

　　精彩的讲台需要辛苦的准备，备课是一个从否定到肯定再到否定和终极肯定的一个痛苦而又充实的扬弃过程，备课的过程中，我以学生为主体精心设计每一堂课，课堂上采用师生互动的教学模式，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，形成自己独特的教学风格。教学中我还注重培养学生的学习能力，教他们如何记忆，如何理解等，切实减轻学生课业负担。我始终认为教师应该投以最大的热情，以最好的精神面貌面对学生。

　　为了把自己的教学水平提高，我虚心请教其他老师教学经验及教学方法，旁听其他老师的课，在听课时，尽可能地记录下其教学过程，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。在不断的努力之后，我的讲课技巧日臻成熟。

　　回顾短短的耕耘之路，一年的时间足够让我体验太阳底下最光辉事业的艰辛与幸福。在风雨兼程的日子，我所有的心绪都集中在课本、教案、粉笔，把青春、热情寄托给了每一双对知识渴求的眼神。

　　二、严格要求自己，做教学一线普通人。

　　支教对我们每个人来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要尽自己最大的努力做好自己的本职工作。
　　西部支教是不为名誉和金钱，无怨无悔，兢兢业业，勤勤恳恳的工作，我并没有因为支教就有了“光环”。在工作中我严格要求自己，不允许自己搞特殊，自觉遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不旷课、不早退，并且服从学校各项工作安排，积极参加学校组织的各项活动。

　　在生活上，我们也做到不向学校领导提过多的要求，与其他教师打成一片。我时刻以一个二中教师的身份去规范自己，以主人公的意识理性地处理好个人利益与集体利益的关系，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，尽心尽职做好自己的本职工作。

　　曾经的我，充满了孩子气，总是长不大，即使是在纷繁的大学校园里也丝毫未有改变；现在的我，仿佛瞬间经历了成长，处于教师这样的一个工作的位置上，让我明白、学会了很多事。自己的身份就是责任，从周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于教育事业。从上级领导的细致要求上，看到了教育事业的生生不息，蒸蒸日上的希望。在这里，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。