我向山而行，见山观云。丛中的索玛花儿随微风摇曳绽放，只一眼，便再也移不开来。——写在前面

　　从回忆中起身，不觉已归家数日，但日子并非想象般的惬意悠闲。思绪翩跹，我会忍不住猜测离开后那片土地的样子，我会牵挂山间的蝉鸣与热闹。或许是那里的天气凉爽但阳光正好，或许是野花在山谷里悠悠盛开，或许是今年成都夏日的太阳燃烧得过于热烈了些，都勾起了我对那片远山的无限怀念。

　　我尝试静下心来，将记忆的丝缕编织入画，却感觉这一年的时光如同奔涌而来的潮水，澎湃在心口，未曾荡漾开来。

　　让记忆再次回到那个夏天，一年便成了一生。

　　初遇与再遇

　　坐标：一个坐落在大凉山东南部叫做普格的小县城。普格取自彝语，意为山垭口下的草甸子。27.12`N，102.26`E，离北回归线很近，离家却很远，足足跨越大半个四川。

　　与它的初遇似乎还要早一些。2019年夏，跟随第21届研支团的学长学姐们第一次踏上了这片土地参与社会实践，在文倡村一个月的快乐学校夏令营让我同这里结下了不解之缘。

　　次年后的八月初，我同它再一次邂逅。犹如老友再见，似乎一切都变了，也似乎什么都还历历在目。和队友走在文倡村头的老街，路过去年常买零食的小铺，阿姨一眼便认出我们，热情的寒暄恍如昨日；拐角处的早点铺，包子冒着腾腾的热气，小姑娘趴在门口的矮凳上，与我们相视一笑，是我们“快乐学校”里害羞安静的拉尾。在这一刻，我仿佛回到了那年夏天，我还是他们的倩倩老师，他们还是那群长不大的淘气包。那一张张璀璨的笑脸是我在大凉山里见到的最绚丽的一道光，照进了我的视线里，再也无法移开……

　　化一朵云，点一盏灯

　　教育的本质就是，“一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”所以，从站上讲台那一刻起，我便拥有了一个崭新且宝贵的身份——“灵魂工程师”。我成为初三年级8、9、10班的物理老师，三个网班，159个孩子，于我而言任重道远。五个字六个字姓名的彝族孩子、黝黑健康的皮肤、求知的澄澈双眼，于三寸之台所见的景色，来自大山，属于大山。

　　初为人师，一切都在摸索中前行。从班主任那边了解到，几个班的物理平均分都在30几分。教学资源匮乏，学生基础差，况且一年后就是中考，要进步、要涨分、要有些改变才行，我暗自和教学还不熟练的自己较上了劲。

　　一开始，我趁着课前课后与学生们一起聊天。从他们口中了解到，大部分同学对物理缺乏兴趣，学不懂索性就放弃；还有就是物理老师频繁更换，学生需要很长的时间去适应。很庆幸，我能够带他们一年，他们不用再换新的老师了，可是之前落下的功课和基础知识，需要我去为他们补上。

　　“兴趣是最好的老师”，带着这样的想法，我在上课的时候总是想办法让课堂的氛围热烈而活泼。站在讲台上一定是笑着的，我和学生一定是互动着的，每节课总是有新东西的。遇到一些难记的知识点，我也喜欢带他们巧记，编顺口溜，用谐音梗，作为课堂上的小小调味剂。电流的符号I，电压的符号U，为什么是这样呢，因为I love U呀；P=ρgh，太难记了对吧，我们就记成P=hgρ（爱吃鸡肉）……在引起欢笑的同时，孩子们也加深了记忆。

　　主动走近孩子，做孩子们的知心朋友，鼓励孩子们多想多问，我的办公室也成为了我和学生的“交流基地”。大课间，晚自习，总是有许多学生抱着书本来问问题，我也把自己的空余时间挤出来为学生答疑解惑。我特别开心，看到很多不善言辞的他们能够主动走出这一步，这很珍贵。由此，我的作息也完美的同班主任达成一致——每天守着孩子们上晚自习，晚上十点半才披星戴月回到宿舍。和学生们一起进步让我动力十足，“支教亦是自教”，我深以为然。看着几个班的孩子们平均分从30多能涨到60多，看到三个班的排名能够包揽年级前三，还有每次告诉他们成绩时他们的欢呼雀跃，一切都那么灿烂，那么香甜。

　　孩子们总是拥有最纯粹自然的暖意。在支教地我过了人生的第23个生日，不知道这帮小孩从哪里获取的情报，在踏进教室的那一刻，黑板上生日快乐几个大字醒目耀眼，孩子们的齐声祝福、小纸条、小礼物包裹着我，我真的好幸福。

　　我上起课来总是“嬉皮笑脸”的，对可爱的他们实在是严肃不起来，这种亦师亦友的关系让我的支教生活轻松惬意。有一次10班的成绩下降的厉害，我在课前板着脸批评了他们，可课上到一半还是忍不住被他们给逗笑。还记得那是中考前夕的一节复习课，胃疼的我实在难受，但不得不坚持上课。课上我个人感觉表现正常且微笑满分，可一下课就有学生跑来问我，“老师，您今天是不是不舒服呀”，我的演技似乎逃不过孩子们的火眼金睛。

　　午饭时间总是端着碗叫我一起干饭；在我代理的班会课上，爱缠着我给他们唱歌；课下喜欢各种和我聊天八卦，化身十万个为什么；不听话被我罚写检讨，写出来的文字笑得我肚子疼；爱请我吃辣条，塞给我水果糖……其实，这群孩子总是细心而温暖的，因为遇见他们，耀眼的他们，成为我支教路途上最想守护的星星。

　　一山一隅，皆为所得

　　一年的心手相牵，彼此成长，也终于把他们送上了中考的战场。此刻的他们是“横刀立马”的战士，而我想要再接送他们一程。别怂，就是干。

　　最后一堂考试快要打响结束铃，我站在考场外等候他们的出现。孩子们一个个奔向我，给了我大大的拥抱。不过考完下来大家似乎都有点泄气，这次的题目陷阱多，有点偏有点难，这也让我为他们捏了一把汗。

　　6月23日，初三学生查分的日子。早上一起来，大家在群里聊的热火朝天，我也看到了好些同学发给我的QQ消息。“老师，对不起你，我考差了”，“我从没有考过这么低的分”，“哎，老师，我有点难过，对你有点遗憾”……确实，物理成绩是稍微有点难看，就连平时差点满分的几个同学也才五十来分。一方面是有一点小失落吧，甚至有点怀疑自己没有教好，但是孩子们的认真和赤诚却也让我温暖。我知道我在用一颗心换得一颗心。结局总是美好，三个班的中考物理成绩在校年级排名中分列1、2、4名，我也由此被评为了县级的教学质量优秀个人，我的孩子们，各个都是好样的！

　　一年的时光像是被海水反复冲刷的砂砾，竭尽全力只能和岁月打成平手，不知不觉，不声不响。
　　“我只想要拉住流年，好好地说声再见”，三个班级的三场毕业晚会悄悄地告诉我们每一个人，在今夏，我们即将别离。为他们唱最后一首歌，说最后一段赠言，最后一不小心红了眼。

　　支教一年，我们为山区孩子打开了一扇看见星光的窗子，他们也悄悄住进了我们的梦。一年的相遇，拉近了我们和这个世界上某个角落之间的距离。我们向山而行，静待一朵朵索玛花的烂漫盛开。

　　支教一年，我们走出象牙塔，学会更好的感受生活。支教一年，从我到我们，到更好的我们。施倩、骆锐、刘雪丹、秦明明、吴建成，因为一场支教，将22届普格分队这五个志同道合的人紧紧的联系在一起，相知、相熟，共攀山巅，共看云海。一场场活动讲座，一次次下乡入户，一起跨过沟坎，一起携手向前。这是一场属于这个时代的接力，我们向山而行，吾辈之路，始于足下，方寸之行却悄然绽放于心。

　　在这片巍巍青山中长行，我见过了大美中国西部的绵延山峦，思考了乡村教育的真正意义，遇见了温柔善良的彝家姐姐，找到了可以相守的心中挚爱，更学会以队长的身份去挑起一些责任和担子……（四川师范大学第22届研究生支教团普格分队成员施倩）