支教随笔:我带领学生们攀登“三座大山”

 

2021-02-10 10:06:00   来源: 中国青年网   

  从酷暑到严寒,半年的时光就在狗吊岩的山间、为民小学的课堂上悄悄溜走.......如今回首,往事历历在目。还记得刚来这里的时候,映入眼帘的是一座接一座的大山且一座比一座陡峭,这里的大山让人心生敬畏却又心向往之。于是,学生们领着我们去爬山,小小的他们似乎有大大的能量,一些在前面开路,一些牵着我们的手,一些在后面善后,在他们的带领下,我们登上了一座又一座大山。

王荣荣与学生们合影。王荣荣 供图

  《那年,我们走出大山》一书中提到:“贵州是山的海洋,无数的村寨就藏在大山的褶皱里。……千万座大山既养育了她怀抱里的孩子,又挡住了孩子们走出向山外的视野,羁绊孩子们走向山外的步伐。”站在山顶上,我顿时明白了这里孩子为什么喜欢爬山,因为在山顶上能看到更远的世界,因为翻过一座接一座的大山就能走向山外。学生们分成三组带领我们登上了狗吊岩的大山,我们作为新一届的支教团成员,前辈们已为我们开好了路,我们应该做的就是牵起学生们的手,带他们攀登横亘在他们面前的三座大山:“知识大山”“常识大山”和“意识大山”。

  攀登“知识大山”

  知识就是力量,它对人们成长成才有极大的作用。然而为民小学的学生平均知识储备量都较同龄孩子低很多,好些学生的基础极差,很多知识都很薄弱。就拿我所教的五年级语文来说,班上有一半的学生不会拼音,更别说朗读和写作了。为了带领学生登上“知识大山”,我使尽了“花招”:拼音不行,我就专门开设了拼音补习班,到期末考试时补习班的好几个学生拼音都全对了。最基础的拼音解决了,接下来就是要解决字词句段篇等基础问题了:课间休息时同学们可以在“汉字诊所”书写易错字词,上课前我串讲一遍;每节早读课都是同学们在“汉字银行”存字的时候,书上必须掌握的字词一字不落地听写;很多学生作文写不好,最根本是连句子都不会写,“我是金句王”激发学生写好并写对句子,“我是大文豪”激发学生写好作文。学习不仅要学课内知识,也要学课外知识。每节语文课前,我会让学生进行“课前三分钟演讲”,锻炼他们的胆量,促使学习并输出课外知识。经过半年“课前三分钟演讲”的训练,学生们学习渐渐有了一点成效,在日前举办的朗诵比赛中,班里的学生还获得了一等奖和三等奖。

图为曾经羞涩的学生在课堂上进行课前三分钟演讲。王荣荣 供图

  攀登“知识大山”,我和我的学生都还有很长的路要走。这半年,我最大的感受:作为教师,我应该不断学习,提升自己的教学能力,增加自己的教学技巧,让自己是“自来水”,而非“一桶水”。

  攀登“常识大山”

  教育是需要家庭、学校、社会共同协作的一项事业。这边有点文化的家长大都在外打工,留下来的多是老人,所以有些孩子缺乏必要的常识,我们能做的就是用心去观察和关爱这些孩子,走进他们,带他们建立常识。

  有一天,我和学生聊天,问他牙齿为什么有点黄,他说:“妈妈说换牙不能刷牙。”我当时惊呆了,连忙跟他解释换牙是可以刷牙的,随后又在班级科普换牙期可以刷牙。在为民小学,课间十分钟,学校厕所旁边的水龙头总是有一道“独特的风景线”—一群孩子直接上嘴喝生水,为此我专门花一节课给他们科普喝生水的危害。我们班是没有喝生水的了,可是那道“独特的风景线”依旧存在,究其原因,主要是孩子们没热水喝,只能喝生水,于是我联系资助人为学校捐赠了一台直饮水机。当了解到学校有几名近视未佩戴眼镜的学生时,我开始以为是家庭经济因素,没钱配眼镜,于是联系资助人资助眼镜。“老师,我妈说不能戴眼镜,对眼睛不好,而且农村孩子戴着眼镜挖锄头会被嘲笑的。”受资助的近视学生这样跟我讲,于是我就对班级学生及其监护人进行爱眼护眼知识的科普,每去到一个学生家,就让他带我去看看他的学习环境并提出整改意见,给学生建立爱眼护眼常识。

图为喝生水的学生。王荣荣 供图

  这些生活的常识对于很多人来说就是习以为常的事情,但是对于这里的学生们来说就是很新奇的事情。仅仅因为闭塞!该到了把每一件小事当成大事的时候!我能做的就是尽力帮助他们建立常识,让他们早日克服“日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾”。

  攀登“意识大山”

  意识的重要性无需多言。全面脱贫以来,这边确实是改变了物质上的贫困,但是意识上却未跟上脱贫的步伐。

  有一次去家里条件还不错的学生家进行家访。他家是新房子新家具,可家里摆设横七竖八,外观看起来还不错的房子毫无美感可言。为了给学生们树立美的意识,我从班级的环境着手,设置一个鲜花管理员,鲜花管理员每天采上一束鲜花,装饰教室,把这种美逐步辐射到他们的家庭。有一天早上我去上课,学生们眨巴着大眼睛告诉我:“老师!看!花上有一只漂亮的大蝴蝶!你别把它赶走,把它留在花上吧!”我想他们渐渐有了美的意识。这边孩子总体上的卫生意识很差,饭前便后不洗手是常态,衣服黑漆漆也不少见,为此我常常在他们耳边念叨要有卫生意识,组织他们对衣服干净程度进行互评,促使他们养成讲卫生的好习惯。有一天午饭前,我看到班里一位学生带着自己的弟弟妹妹在洗手。我想他们渐渐也有了卫生意识。

图为班级里的鲜花瓶。王荣荣 供图

  好的意识对人的成长发展有着极大的促进作用,由意识引导,学生们会主动地去做一些事情。给学生们树立好的意识很困难,但是却很重要,要想做好教育扶贫,扶意识是必不可少的。

  在这半年的支教生活中,我不仅带领学生攀登三座大山,我自己也在攀登“与人相处的大山”“解决问题的大山”“终生学习的大山”。“登山”之旅还在进行,我和我的学生们一直在攀登着,我将继续用自己的爱心和智慧阻断贫困代际传递,点亮学生的人生梦想,让他们接受知识,建立常识,树立意识,认识真善美!

  (作者:王荣荣,华中农业大学第十六届研究生支教团为民小学分队成员,服务于贵州省毕节市大方县猫场镇兴合村狗吊岩组为民小学。)

责任编辑:李彦龙
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