从酷暑到严寒，半年的时光就在狗吊岩的山间、为民小学的课堂上悄悄溜走.......如今回首，往事历历在目。还记得刚来这里的时候，映入眼帘的是一座接一座的大山且一座比一座陡峭，这里的大山让人心生敬畏却又心向往之。于是，学生们领着我们去爬山，小小的他们似乎有大大的能量，一些在前面开路，一些牵着我们的手，一些在后面善后，在他们的带领下，我们登上了一座又一座大山。

王荣荣与学生们合影。王荣荣 供图

　　《那年，我们走出大山》一书中提到：“贵州是山的海洋，无数的村寨就藏在大山的褶皱里。……千万座大山既养育了她怀抱里的孩子，又挡住了孩子们走出向山外的视野，羁绊孩子们走向山外的步伐。”站在山顶上，我顿时明白了这里孩子为什么喜欢爬山，因为在山顶上能看到更远的世界，因为翻过一座接一座的大山就能走向山外。学生们分成三组带领我们登上了狗吊岩的大山，我们作为新一届的支教团成员，前辈们已为我们开好了路，我们应该做的就是牵起学生们的手，带他们攀登横亘在他们面前的三座大山：“知识大山”“常识大山”和“意识大山”。

　　攀登“知识大山”

　　知识就是力量，它对人们成长成才有极大的作用。然而为民小学的学生平均知识储备量都较同龄孩子低很多，好些学生的基础极差，很多知识都很薄弱。就拿我所教的五年级语文来说，班上有一半的学生不会拼音，更别说朗读和写作了。为了带领学生登上“知识大山”，我使尽了“花招”：拼音不行，我就专门开设了拼音补习班，到期末考试时补习班的好几个学生拼音都全对了。最基础的拼音解决了，接下来就是要解决字词句段篇等基础问题了：课间休息时同学们可以在“汉字诊所”书写易错字词，上课前我串讲一遍；每节早读课都是同学们在“汉字银行”存字的时候，书上必须掌握的字词一字不落地听写；很多学生作文写不好，最根本是连句子都不会写，“我是金句王”激发学生写好并写对句子，“我是大文豪”激发学生写好作文。学习不仅要学课内知识，也要学课外知识。每节语文课前，我会让学生进行“课前三分钟演讲”，锻炼他们的胆量，促使学习并输出课外知识。经过半年“课前三分钟演讲”的训练，学生们学习渐渐有了一点成效，在日前举办的朗诵比赛中，班里的学生还获得了一等奖和三等奖。

图为曾经羞涩的学生在课堂上进行课前三分钟演讲。王荣荣 供图

　　攀登“知识大山”，我和我的学生都还有很长的路要走。这半年，我最大的感受：作为教师，我应该不断学习，提升自己的教学能力，增加自己的教学技巧，让自己是“自来水”，而非“一桶水”。

　　攀登“常识大山”

　　教育是需要家庭、学校、社会共同协作的一项事业。这边有点文化的家长大都在外打工，留下来的多是老人，所以有些孩子缺乏必要的常识，我们能做的就是用心去观察和关爱这些孩子，走进他们，带他们建立常识。

　　有一天，我和学生聊天，问他牙齿为什么有点黄，他说：“妈妈说换牙不能刷牙。”我当时惊呆了，连忙跟他解释换牙是可以刷牙的，随后又在班级科普换牙期可以刷牙。在为民小学，课间十分钟，学校厕所旁边的水龙头总是有一道“独特的风景线”—一群孩子直接上嘴喝生水，为此我专门花一节课给他们科普喝生水的危害。我们班是没有喝生水的了，可是那道“独特的风景线”依旧存在，究其原因，主要是孩子们没热水喝，只能喝生水，于是我联系资助人为学校捐赠了一台直饮水机。当了解到学校有几名近视未佩戴眼镜的学生时，我开始以为是家庭经济因素，没钱配眼镜，于是联系资助人资助眼镜。“老师，我妈说不能戴眼镜，对眼睛不好，而且农村孩子戴着眼镜挖锄头会被嘲笑的。”受资助的近视学生这样跟我讲，于是我就对班级学生及其监护人进行爱眼护眼知识的科普，每去到一个学生家，就让他带我去看看他的学习环境并提出整改意见，给学生建立爱眼护眼常识。

图为喝生水的学生。王荣荣 供图

　　这些生活的常识对于很多人来说就是习以为常的事情，但是对于这里的学生们来说就是很新奇的事情。仅仅因为闭塞！该到了把每一件小事当成大事的时候！我能做的就是尽力帮助他们建立常识，让他们早日克服“日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾”。

　　攀登“意识大山”

　　意识的重要性无需多言。全面脱贫以来，这边确实是改变了物质上的贫困，但是意识上却未跟上脱贫的步伐。

　　有一次去家里条件还不错的学生家进行家访。他家是新房子新家具，可家里摆设横七竖八，外观看起来还不错的房子毫无美感可言。为了给学生们树立美的意识，我从班级的环境着手，设置一个鲜花管理员，鲜花管理员每天采上一束鲜花，装饰教室，把这种美逐步辐射到他们的家庭。有一天早上我去上课，学生们眨巴着大眼睛告诉我：“老师！看！花上有一只漂亮的大蝴蝶！你别把它赶走，把它留在花上吧！”我想他们渐渐有了美的意识。这边孩子总体上的卫生意识很差，饭前便后不洗手是常态，衣服黑漆漆也不少见，为此我常常在他们耳边念叨要有卫生意识，组织他们对衣服干净程度进行互评，促使他们养成讲卫生的好习惯。有一天午饭前，我看到班里一位学生带着自己的弟弟妹妹在洗手。我想他们渐渐也有了卫生意识。

图为班级里的鲜花瓶。王荣荣 供图

　　好的意识对人的成长发展有着极大的促进作用，由意识引导，学生们会主动地去做一些事情。给学生们树立好的意识很困难，但是却很重要，要想做好教育扶贫，扶意识是必不可少的。

　　在这半年的支教生活中，我不仅带领学生攀登三座大山，我自己也在攀登“与人相处的大山”“解决问题的大山”“终生学习的大山”。“登山”之旅还在进行，我和我的学生们一直在攀登着，我将继续用自己的爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮学生的人生梦想，让他们接受知识，建立常识，树立意识，认识真善美！

　　（作者：王荣荣，华中农业大学第十六届研究生支教团为民小学分队成员，服务于贵州省毕节市大方县猫场镇兴合村狗吊岩组为民小学。）