华中农业大学本禹志愿服务队第十一届研究生支教团成立于2014年10月，共15人，其中服务贵州省毕节市百里杜鹃管理区大水乡箐山村本禹希望小学（箐山小学）志愿者共3人，分别是刘大鹏、邓彦宇、陈丽。2015年8月至2016年1月，我们本禹希望小学小分队在学校团委、共青团贵州省委青年志愿者指导中心、百里杜鹃管理区团工委、大水乡党委、政府等职能部门的领导和老师的亲切指导、关怀下，顺利、圆满完成半年志愿支教服务工作。

　　半年的时间，不短也不长，但对于我们其中的任何一个人来说，心中时刻牢记着总书记的嘱托——“与祖国同行，为人民奉献”，行走在贵州毕节的乌蒙山腹地，每一天带给我们的都是不一样的体会。怀着开拓思想，脚踏实地的工作理念，我们在完成好教学本职工作的前提下，以支教服务地学校为支点，围绕学校、学生，重点关注留守、困境儿童，开展了一系列深入学生家庭、惠及各类弱势人群的志愿服务活动。

　　教育教学、育人为本

　　作为一名支教老师，保证教育教学质量是我们支教团最根本的任务。我们所服务学校面临师资不足、学生多的困境，因此支教团成员教学任务繁重。本禹希望小学的支教团成员承担全校的英语教学且均担任中高年级（四至六年级）的语文教学。教学任务重，作为新老师又经验不足，我们就定期举行教学研讨会，讨论大家在教学上遇到的问题，集中讨论，集思广益；同时积极和有经验的老师交流学习，利用一切时间上网查阅教学资料，按照白天上课，晚上备课，周末研讨的工作思路开展教学工作。在具体教学上，我们的原则是“不放弃任何一个学生”。每一个孩子都是一块未经雕琢的璞玉，只要有爱心和耐心，我们都能发现孩子们身上潜藏的光芒。针对孩子们在学习上的问题，我们采取对症下药、逐一击破的策略。遵从养成教育的原则，让孩子从小培养好的学习习惯，从根本上提高学习兴趣。经过我们支教老师和学生的共同努力，在2015-2016学年第一学期的每一次考评中，支教团成员所带班级成绩稳中有升，进步明显。

　　为了使孩子们在学习上得到最好的帮助，我们自到达服务地开始就不断深入开展家访活动，深入到田间地头，学生家中，深入了解学生的最迫切需求，将关心关爱落到实处。

　　在充分保证第一课堂顺利开展的前提下，我们积极拓展第二课堂教学，注重孩子们能力的全面培养。经过将近两个月的设备更新与维修，2015年10月下旬，在线支教项目在本禹希望小学正式恢复启动，通过远程教学和学校之间的互通交流等教学模式的开展，大大丰富了山区孩子的课余生活，开阔学生视野，达到信息的互通有无，真正实现教育的现代化、平等化。

　　同时，为拓展山区小学生的阅读面，提高山区小学生阅读能力，更新山区小学生的知识积累，我们进一步规范了“爱心书屋”的借阅条例、并广泛地利用社会资源丰富“爱心书屋”的图书资源。

　　除了最基本的教育教学活动，在支教老师的努力下，本禹希望小学的校园文化建设、丰富学生课余活动方面也有了非常大的改善。我们重组少先队、组建学生护校队、建立校园广播站、普及校园广播体操以及组织各式各样的少先队活动，受到了学生、当地老师以及家长的广泛好评。

　　关爱留守、树人为本

　　留守儿童一直是农村儿童中间存在的一个较大的社会问题群体，因为长期缺乏父母陪伴，采用隔代监护或者是同龄监护的方法，让不少的学生在心理上存在着一定的问题。我们结合本禹希望小学留守儿童的实际现状，协助学校建立了留守儿童档案、定期家访、结对帮扶并每个月开展了关爱留守儿童的主题活动，“暖心中秋”“心理咨询培训”“给博士哥哥姐姐的一封信”“新年心愿卡”等活动，不仅给留守儿童送去了温暖，同时拓展了他们的身心视野，使他们更加乐观开朗。

　　引资助学、点亮希望

　　为了更加有针对性的关心关注贫困学子的生活学习，我们积极为山区孩子寻求外界爱心资助，通过走访调查走访学校贫困学生家庭，建立学生家庭情况档案，并依托贵州省阳光志愿服务平台，同时积极发动身边有爱心、有能力的爱心人士，截至2015年12月底，我们已经为本禹希望小学一、三、五、六这四个年级的七个学生联系到“一对一”的爱心资助。