中国青年网北京2014年1月9日电（记者李彦龙　通讯员姜长宝）“对你来说什么是科技？曾经有过科技小制作的经历吗？”2013年10月29日，在四川省宜宾市南溪区大观镇第五中学尚未布置的“科技梦工厂”教室内，哈尔滨工业大学第十一届研究生支教团四川队的队员们分组分时段对来自全校3个年级400余名学生进行面试，了解学生们对“科技”的理解。最终，33名学生脱颖而出，成为生支教团“科技梦工厂”的第一批成员。

　　“科技梦工厂”是哈工大研究生支教团在教学之余，为学生们搭建起培养和提高科技创新实践能力的多元化科普平台，以此激发青少年的科学兴趣，培养青少年的科学精神。除了4张实验桌，当时的“科技梦工厂”什么都没有，在支教团的努力下，仅仅40余天，10余件捐赠科技作品从大学“飞”抵中学校园，数十节科技辅导课落地生根，40余件学生科技小制作应运而生，在支教团所在的南溪五中校园刮起了一股“科技”风。

　　“快来，科技课开始了！”

哈工大支教团成员在课堂上给孩子们做“科普讲座”。

　　南溪第五中学坐落于四川省宜宾市南溪区大观镇。2012年，哈工大研究生支教团来到这里开展支教工作。由于当地交通闭塞，学生大多来自偏远农村。在教学过程中，队员们深感丰富乡村孩子知识结构的必要性，“科技梦工厂”的想法就从这时应运而生。刚开始的想法还比较简单，队员们结合大学的工科专业背景，开始给孩子们做“科普讲座”。

　　由于条件有限，开始时“科技梦工厂”教室的椅子数量严重不足，很多学生来到教室后没有坐的地方，只能站着听，简陋的条件并没有打消孩子们学习科学知识的热情，他们渴求知识的劲头和执着深深感染了支教队员，也坚定了大家要将“科技梦工厂”办好的决心。

　　“上第一节课的时候，每个孩子手上都拿着小本子，没有座位的学生就把笔记本垫在腿上写，每一个知识点都一丝不苟地记下来，即便是‘汽车’这种平时很常见的交通工具，学生们对它的了解也不是很多。由于他们的知识储备量还不够，很多知识点只能从最基本的原理一点点给他们讲，上课的进度很慢。不过学生们很好学，下课了也不走，围着我们几个老师答疑，一定要把知识点搞明白了才离开。”谈及第一次上科技课的感受，队员寿学琦如是说。