鼓励胜过斥责
2013-09-30 12:46:00 来源：中国青年网 作者：李彦龙
今天是我来支教的第三十天，一个月的时间眨眼就过去了，我从开始的不适应渐渐地喜欢上了这里。
我教高一数学，很有压力的学科。学生们的基础普遍很差，150分的题一般考40来分。第一节上课，我让大家写对数学课和考试成绩的期望，孩子们写的很一致，希望课堂是愉快的，老师不要太严肃，对于成绩的期望是能够及格。说实话，我刚开始教课时很崩溃，我先领着大家复习的初中函数知识，因为这一部分和高中联系很紧密，结果y＝kx＋b的图像我讲了一节课，但还是很多学生不会画图像。这让我认识到不能贪图进度，一点点来，总能教会的。现在每节课讲的内容都不多，争取让大部分学生能听懂，一点点培养孩子们对数学的兴趣和信心。
我老提醒自己得树立严师的形象，怕脾气太好了，他们不听。可我发现自己真的没有这个潜质，去教室的路上还想着怎么训他们，结果一进教室看到他们朝气蓬勃的脸，我就忍不住笑了。其实，孩子们是很可爱的。刚来的时候，他们见到老师很少打招呼，有次我在班上说，“今天我和其他班的老师一起走，咱们班的孩子见了我都问老师好，别的班的学生就没有，显得我特有面儿，大家很棒啊”，他们很高兴的说，“这是基本的礼貌”。从那以后，他们见了我，都会很大声的喊“老师好”，很开心。孩子们是很重感情的，对他们多些鼓励胜过斥责。
喜欢这帮可爱的孩子们，不抛弃不放弃，一起加油！（山东师大第十五届研究生支教团 王丽）
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