他是老师心中的新晋教学能手，第一次公开课就受到老师的一致好评；他是学生心中最严格的老师，课堂课规绝对不允许违反；他是学生心中最有趣的老师，能把枯燥无聊的课文讲的生动活泼；他是学生心中最耐心的老师，能用心倾听学生的心声；他正努力成为最懂学生的老师，他就是四川农业大学第21届研支团成员李方华。

　　“老师也是从你们这个年纪过来的，所以上课时通过你们的每一个眼神和动作，我就知道你们在想什么……”这是四川农业大学研支团成员李方华经常对学生说的话。从暑假补课到现在，李方华前后经历了高二和高三5个班级的教学工作，并且，他总是能够让学生在第一节课就“喜欢”上他。问及原因，他总是笑着说：”因为我比较懂学生内心的想法。”

　　图为四川农业大学研支团成员李方华到服务学校后开讲的第一堂课。四川农大研支团 供图

　　根据学校安排，李方华担任高二十八班的《感恩教育》老师。对这样一门从来没有接触过的课程，且这是他第一次作为真正意义上的老师走上讲台为学生讲课，心中既是激动，也是紧张。正式上课的前一晚，他翻来覆去很晚才睡，他思索着，第一节课到底该给学生讲什么？

　　“他们没见过我，我也没见过他们，所以第一节课应该就是互相了解吧。刚走进教室，学生们看到新老师，都有些激动，讲台下面就开始议论纷纷，似乎在猜测这个新老师的各种情况。

　　开始上课后，为了更快地认识学生，李方华借助课前制作的数字卡片，让学生两两随机分组搭配，然后依次走上讲台，互相握手介绍。经过十多分钟的互相介绍，他记住了一部分学生上午名字，也大致掌握了部分学生的性格。轮到李方华做自我介绍了，他转过身，在黑板上写下“支教志愿者”。他说，他是有志向，有理想，愿望来到西部地区支持教育发展的人。

　　20天的暑假补课很快便结束了，李方华自己出题，组织学生进行了一次测试。试卷最后是一道没有分值的题：你有什么想对老师说的？没想到全班的学生很认真地做了回答。

　　“老师，您是我最佩服和最喜欢的老师，开学后你可以继续给我们班上课吗……？”

　　“李老师，自从您给我们上了第一节课，我就觉得你很不一样，上您的课，我从来没睡过觉，不是不敢，而是不想……“

　　“李老师，您是第一个夸我的老师，您每次在作业本上对我的鼓励，让我觉得自己并不是一个坏孩子……”

　　这些都是学生给李方华写的。

　　开学后，李方华没能继续担任高二十八班的老师。“老师，你为什么不教我们了？你不喜欢我们吗？”个个学生碰到他时激动地问道。

　　刚过去的教师节，李方华收到了高二十八班的很多学生的来信，让他觉得暑假的二十天是有意义的，因为他们已经学会了去感恩老师。

　　教师节时，学校里开展了”爱的诉说—老师，我想对你说”活动，让学生们给自己的老师送上节日的祝福。

　　在活动的摆点宣传处，不时有学生过来给李方华送来贺卡和信。平时话特别多的他，当收到学生的贺卡时，也有些语无伦次。

　　四川农业大学研支团成员李方华（第三排左一）与任课班级学生合影。四川农大研支团 供图

　　在学生眼中，李方华是个上课特别严格的老师。在确认担任高二两个班语文教师后，李方华专门制定了课规，规定学生在课堂上的各种行为和细节。如果有学生违反课规，他会特别严厉的要求学生改正。但是在课后，他又能够和学生打成一片，他幽默搞笑，所以很多学生下课后都喜欢和他聊天。

　　开学十多天后，李方华已经和两个班级的学生建立了深厚的感情。最让学生感动的是刚开学的第一周，由于学校订购的新教材没来。没有教材就没法上课，怎么办？李方华用三个小时跑遍高三所有的班级，替高二两个班的学生借到了教材。当学生拿到教材时，特别激动。李方华觉得只要能帮助到学生，做什么都值得。（四川农业大学研究生支教团成员唐昌松）