我是一名来自长春中医药大学研支团的志愿者，我的服务学校是图们市职业教育中心，在学校担任数学老师。对于以“就业为导向”的职业学校，数学之于孩子们来说无非是一门很难的学科，这里的孩子大部分是初中时期知识基础相对薄弱的学生。

　　可是就是这样一群孩子，用他们的方式打动了我，记得第一节课，为了摆脱学生气，我特意穿了高跟鞋和正式的服装，努力装出一副老练严肃的样子，但在我看到一班眼光明亮，眼中流露出信任的学生时，我所有的顾虑都不在了，是他们用响亮的“老师好”，认真听课的态度给了我信心。

　　就这样，在职高开始了我支教生涯。慢慢的，上的课多了，和学生们熟悉了，很多孩子就会在课下的时候和我聊天，他们孩子气的话语本是无心，却给了我很多思考和感动，“老师，我数学从小就不好，可是我很喜欢计算机。”“老师，我长大想当一名幼儿园老师，教学生学舞蹈。”“老师，我初中三年做的数学题都没有这节课做得多。”......我想，会谈理想，谈努力的孩子将来一定不会差，他们的人生一定会精彩纷呈。

　　除了性格开朗、善于言谈的孩子以外，还有一种“冷漠”的孩子，他们不善交际，性格害羞、腼腆、倔强，当与我的目光相遇时，会忐忑不安。曾经有一次，我叫了一位这样的孩子回答问题，可是重复三遍他都没有站起来。遇到这样的学生，你也许会头疼，会认为他没有尊重老师，可是，就是你上课叫了三遍都不站起来的学生，会在教师节、中秋节给你发信息说“老师，节日快乐”。我不相信这样有心的孩子是坏学生，所有的孩子在我眼里，都是好孩子，他们有自己的爱好、擅长的技能和最最纯真的心灵，所以不要用有色眼镜去看待孩子们，他们需要的是我们的认可和陪伴。

　　从8月15日到职高以来，孩子们给了我很多惊喜和感动，我学到了很多东西，同时，也经历了一辈子都忘不掉的事情，8月30日，是我们来到图们的第三周，由于“狮子山”台风过境，图们市遭遇了百年一遇的特大洪涝灾害，当天晚上，在学校的安排下，我和我的学生被转移到4楼体育馆避难，由于意外，一名学生的脚在活动时扭伤，我作为当时唯一一位和孩子们在一起的老师，一名共青团带领下的志愿者，一名医学生，照顾受伤的同学，组织、安抚害怕的孩子们成为了我当时义不容辞的任务，但与其说是我照顾他们，不如说是他们感动了我。我正在想除了基本的固定和冷敷，怎么安抚受伤的孩子不要怕的时候，其他学生突然围成了圈，在凌晨1点的避难体育馆里，一起给受伤的学生唱起了《童话》。确实，洪水无情，大爱无疆，在这样一个寒冷的夜晚，孩子们的心却是明亮的。而那一刻，我感到无比的感动与幸福，初为人师，最有感触的也莫过于此。

　　要说的事很多，不胜枚举，而时光总是不会停歇，从夏天走到冬天，孩子们那声清脆的“老师好”还萦绕耳边。如果说教育是太阳底下最光辉的事业，那么孩子们的信任就是我支教生涯头顶上的那颗太阳，老师相信，总有一天，我的学生们会在自己的小宇宙中发光发热，温暖身边的所有人。（长春中医药大学研支团 穆井英）