2025年8月，我从辽阔平坦的东北平原，来到贵州省遵义市余庆县龙家小学，开启为期一年的乡村支教旅程。在校园里，我陪伴乡村孩童走过一年四季的成长。

　　彩纸承载心事，信任在山野慢慢发芽

　　乡村小学孩子的父母常年在外务工，留守儿童很多。他们心里的委屈、胆怯、迷茫常常无处诉说。山里的孩子不善言辞，很多情绪只会藏在心底，课堂上沉默低头，课间独自静坐。为了走近孩子们的内心，我依托美术课堂，设计“纸画寄心声”治愈活动，让孩子们把烦恼、心愿、心里话全部画在纸上，再折成小飞机、小纸船，让心事自由传递。一年来，我累计开展美术课堂60余节，收纳孩子们手绘的心事画作420余张。从前胆怯、躲闪的孩子，如今愿意主动把心底的柔软与不安讲给我听。这份来之不易的信任，是我支教一年来最珍贵的收获。我终于读懂，支教从不止于传道、授业、解惑，更是一场温柔且坚定的心灵摆渡。

　　三尺讲台守四季，千节课时藏细碎温暖

　　在龙家小学，我承担了一年级美术和体育，以及三年级科学的教学工作，同时还负责全校机动代课、课后延时服务、校园社团、劳动教育、校园活动等辅助工作。

　　在美术课堂上，我从基础线条、色彩认知循序渐进进行教学。我在课堂上开设了白天黑夜、端午粽子、儿童节系列主题课程。通过美术课，我渐渐走进孩子们的心里，和他们成了无话不谈的朋友。

　　在体育课上，面对42名好动、纪律薄弱的孩童，我带领他们站列队、做操、做游戏，组织他们进行接力赛跑，开展趣味体能小游戏。一年下来，我组织孩子们开展了36场班级体育活动。从前追逐打闹、不听指挥的小朋友，如今都能整齐列队、主动遵守规则。他们在阳光下奔跑，他们的笑声充满了整个校园。

　　在科学课堂上，我带着302班学生认识动植物、天体、地理知识。我自费采购简易实验器材，开设物体的运动规律、水的三态变化、蚕宝宝生长发育的一生等实操实验课20余节。我还牵头举办了两次主题手抄报评比展示活动，分别以《蚕宝宝生长发育的一生》《保护地球，从我做起》为主题，营造了比学赶超、乐学善思的良好氛围。课后总有一群孩子围在讲台旁，不停地向我追问大山以外的城市、大海、高楼，我才明白，我们跨越千里而来，是为给孩童推开一扇望向远方的窗。初来时我总以为，是我跨越三千公里奔赴大山，照亮孩子们的童年。走过三百多个朝夕后才恍然醒悟，这场相遇本是双向奔赴、彼此治愈。

　　精准结对帮扶，朝夕相伴助力学子蜕变

　　针对住校学生课后无人辅导、学业薄弱的现状，我主动承担两名学生的帮扶工作。针对他们不同的学情痛点，我分别为其制定了“日日清、周周稳”的个性化帮扶方案，循序渐进培养他们正确的学习方法与做题习惯。同时，我还及时疏导两位住校学生的孤独情绪，持续给予他们鼓励与正向引导，帮助他们树立学习信心、端正学习态度。

　　经过一学年的持续精准帮扶，两位学生均发生了明显的蜕变。他们的学习成绩从开学摸底班级中下游水平，稳步提升至期末班级中等水平，还养成了主动向老师请教疑难问题的好习惯。

　　三百多个日夜的朝夕相伴，八百余节讲台时光，数千张手写画纸，拼凑成我一年的支教岁月。一年里，我常态化开展课后谈心、一对一心理疏导、特色美育课堂，用画笔与陪伴守护孩童心理健康，为乡村孩子积攒奔赴未来的底气与力量。

　　从前听人说“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”，走完这趟山海旅程，我才真正读懂这句话背后滚烫的初心与厚重的情怀。

　　一年支教时光转瞬即逝，离别将至，万般不舍涌上心头。我短暂走进他们的童年，他们却丰盈了我的青春。这段自东北奔赴黔北的青春经历，会成为我人生中最坚定的力量。

　　愿龙家小学的孩童，心藏山海，向阳生长，终能奔赴自己向往的远方；愿吉林农大研支团的青春薪火代代相传，一批又一批青年跨越山海，以微光汇聚星河，持续守护大山里的童真与希望。

　　作者：张起，吉林农业大学第27届研究生支教团成员，2025年8月至2026年7月，服务于贵州省遵义市余庆县龙家小学。