“老师，我们天天说‘布尔津’，可‘尔’到底是二声还是三声，我还真没注意过。”来自新疆维吾尔自治区阿勒泰地区布尔津县高级中学的高二学生哈拉哈提·叶尔加拿提拿着刚绘制的叶子画，有些不好意思地笑了。在叶画上，“布尔津”三个字的拼音和声调被他用马克笔描绘得格外醒目。

　　近日，天津大学第28届研究生支教团在布尔津县高级中学开展推广普及国家通用语言文字活动。活动中，研支团成员带领学生们在校园捡拾落叶、绘制叶子画，并在绘画作品旁写下“白桦”“松针”“溪流”“远山”“草原 ”等本地风物词语，还为其标注了拼音。

　　天津大学第28届研究生支教团在新疆维吾尔自治区阿勒泰地区布尔津县高级中学开展推广普及国家通用语言文字活动。图为布尔津县高级中学学生在绘制叶画。天津大学研支团供图

　　随后，学生们把绘制好的叶画卡片摆在桌上，并开始诵读卡片上的文字。“是sōng zhēn（松针），不是sōng zhēng。”“草原是平舌音，诵读时不要把舌头卷起来。”“读溪流时，声调要扬上去。”在互相纠正读音中，一张张叶子画，把普通话学习和布尔津的秋天连在了一起。

　　“‘推普’不是让孩子死记硬背，而是让学说普通话和他们的生活、家乡风物发生联系。”研究生支教团成员说，“当孩子们发现，每天见到的树木、溪流、远山都能变成读音卡片，学说普通话就不再是课本上的符号，而是可触可感的生活。”

　　据了解，天津大学研支团联动新疆和田、布尔津、甘肃宕昌三个服务地同步开展推普系列活动。在布尔津县高级中学，他们结合社团人工智能特色开展“声绘山河”主题活动，依托智能语音设备，通过AI声波可视化、语音评测纠错功能，让学生直观比对发音波形，校准平翘舌、前后鼻音和声调偏差，体验听音纠错的科技乐趣。在和田地区第二中学，他们邀请天津大学的教师开讲“云课堂”，将非遗传承、推普与铸牢中华民族共同体意识相融合。在甘肃宕昌，从国旗下讲话到主题班会的开展，从诵读书写到配音比赛，他们让普通话响彻校园。

　　自在服务地开展支教工作以来，天津大学第28届研究生支教团把国家通用语言文字的推广普及融入课堂、社团和校园文化中，让学生在敢说、想说、说好中增强语言规范意识与文化自信，让国家通用语言文字在西部校园落地生根。（记者 李彦龙）