在青海省海晏县原子城纪念馆参观时，看到参与“两弹一星”的科研人员使用的手摇计算机、泛黄的演算稿、被磨损的搪瓷缸时，学生突然问：“老师，我们能成为像他们那样的人吗？”

　　南京师范大学第27届研支团青海分团成员方予彤愣了一下，然后重重地点头。

　　图为研支团成员带领学生在青海省海晏县原子城纪念馆内进行参观。南京师范大学研支团青海分团供图

　　从六朝古都到湟中谷地，2000公里的距离，这五位年轻人用一年的时间，走出了一条有温度的路。

　　信仰的课，不只在教室里上

　　为加强信念教育，在西宁市湟中区多巴高级中学党总支的组织下，研支团成员们深入多巴一村开展结对帮扶，走进农户家中宣讲惠民政策。他们还参观了西宁市反腐倡廉警示教育基地。

　　最让他们受触动的是参观原子城纪念馆。

　　“看到那个手摇计算机时，我整个人都惊呆了。”方予彤后来回忆，“原来，这就是当年科研人员在研制原子弹时用来计算数据的工具。”

　　那天，她对学生说：“这些不是古董，是信念。”她希望自己和学生们在今后的工作和生活中，都能成为有信念的人。

　　教书的日常，藏着温暖的心意

　　5名研支团成员承担了学校英语、地理、化学、体育四门学科的教学工作。

　　潘可文和王毅搞了个英语书法比赛。他们把优秀作品贴满了教室后墙。一个英语考试不及格的男生，因为字写得漂亮被表扬了。课后，他悄悄问：“老师，我好好练字，能把英语学好吗？”

　　“你试试看！”潘可文鼓励着他。后来，那个男生的字写得越来越工整，英语学习成绩也有很大程度的提升。

　　王尊蕊围绕化学难点，让学生做《氯气的制备》手抄报。“有一个平时上课老走神的孩子，手抄报画得特别认真，还在边上写了‘化学原来这么有意思’。”

　　“教学不一定是把所有人都变成学霸，”徐恺说，“但要帮助他们找到‘我能行’的感觉。”

　　除了老师，他们还是学生们的“临时家长”“职业规划师”和“知心朋友”。

　　新生军训期间，研支团成员们当起了临时班主任。防溺水、交通安全，他们用互动讲解和情景模拟给新生上安全课。因为用心，他们被评为了“优秀班主任”。

　　潘可文给高一的学生做职业生涯规划讲座，方予彤给高三学子定制备考指南，从理科复习技巧到心理调适，他们尽己所能当好学生的“知心朋友”。

　　图为团队成员潘可文为西宁市湟中区多巴高级中学的高一学生开展高中职业生涯规划。南京师范大学研支团青海分团供图

　　而更日常的是那些“看不见的工作”，如课后的谈心、晚自习后的答疑，以及针对每个学生的个性化辅导。

　　“有一个学生，学习成绩不好，每次考试都觉得自己不行。”王毅说，“在聊天中我给他讲述了，我是怎么从考试不及格通过努力慢慢把理综成绩提上来的经历。后来他给我发消息：‘老师，这次我考试及格了。’他的这个消息，让我开心了一整天。”

　　走出校园，他们用脚丈量了44个村

　　暑假，5个人去了多巴镇乡村振兴办公室。

　　走访44个村、200余户监测户，更新300余份农村低保对象档案，这是他们暑期的工作量。

图为团队成员开展走访工作。南京师范大学研支团青海分团供图

　　“脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。”王毅在日记里写道。

　　最让他感慨的，是在一户老人家里。老人拉着他的手说：“你们从那么远的地方来，还惦记着我们。”

　　“那一刻我就觉得，”王毅说，“来青海这件事，值得。”

　　一年很短，短到可能来不及看到每一个学生长大。但一年也很长，长到足以在某个孩子心里种下一颗种子。

　　南京师大研支团的支教故事还在继续。而在青海高原上，青春篇章正在被新一届研支团成员续写。（记者 李彦龙 通讯员 潘可文 吴文杰）