日前，一场跨越2000多公里的在线视频直播课，在福建长乐与宁夏固原杨郎九年制学校、甘肃定西漳县武阳中学之间同步展开。活动中，福建师范大学研究生支教团成员洪雯佳仁站在飞驰的龙舟上，为甘宁两地的学生们带来别样的课程体验。

　　福建师范大学研究生支教团通过在线直播的方式，为宁夏固原杨郎九年制学校、甘肃定西漳县武阳中学的学生们开讲“小葵课堂”。图为研支团成员洪雯佳仁站在飞驰的龙舟上为甘宁两地的学生讲解龙舟的历史文化。

　　这是“小葵课堂”的一次大胆尝试。研支团成员决定把课堂搬上龙舟，为孩子们讲解龙舟的历史文化。在介绍龙舟如何建造时，研支团成员用“轻、浮、快”三个字拆解闽北再生杉木的奥秘，又用榫卯、龙缆、水密隔舱，讲述一艘龙舟如何做到“怎么颠都不会散”的原因。千奇百怪的龙舟头，展现着闽北人的精神图腾，背后藏着“以和为贵、以赛聚力”的朴素智慧。

研支团成员为孩子们介绍在宁夏和甘肃开展龙舟文化活动情况。福建师范大学研支团供图

　　这堂课没有止步于江南水乡，从福州一路向西。宁夏银川零下二十度的冰面上，龙舟装上冰钎照样飞驰；甘肃高台，祁连山下海拔1200米的高原湖泊上，龙舟劈波斩浪。龙舟不再是东南沿海的专属记忆，而成为中华民族共同体意识的生动象征。

　　甘肃、宁夏两地乡镇学校学生通过视频直播了解龙舟的历史文化。福建师范大学研支团供图

　　“以前端午就是吃粽子，今天我才知道，龙舟里还有这么多故事。”一名学生激动地说。互动环节，甘宁两地的孩子们在研支团成员的指导下，分工协作拼装龙舟模型。

研支团成员指导学生进行龙舟模型拼装。福建师范大学研支团供图

孩子们展示自己拼装的龙舟模型。福建师范大学研支团供图

　　此次活动，时间虽短，却在孩子们心中种下了文化自信的种子。据悉，“小葵课堂”是福建师范大学研支团2017年发起的活动。截至目前，“小葵课堂”开讲内容已覆盖思政教育、美育、自然科普等6大类15个方面，惠及学生8000余人次。从录播室走向真实场景，从知识传授走向沉浸体验，福建师范大学研究生支教团持续开展“小葵课堂”活动，将东部的教育资源带到西部，让民族团结的种子茁壮成长。（记者 李彦龙）