青春的力量，是质疑中的坚持；青春的力量，是基层中的打磨；青春的力量，是投入的真诚。

　　走出镌刻着赤红色“中国地质大学”六个温总理题字的校门，揣着毫无社会阅历的懵懂真诚，满载对青春梦想的轻狂与执著，选择了在许多人眼里质疑不解的支教之路，踏上了彩云之南这块热土。走进大山，走到基层，感悟这片天空强烈的辐射，亲吻这方土地特有的朴实。

　　作为中国地质大学十四届研究生支教团团长，詹敏带领另外三名男团员于2012年7月24日来到云南，经过团省委的集中培训，团队于7月30日转战服务地——楚雄龙江中学。在近一年的服务过程中，本着志愿者的奉献精神，扎根西部，扎实工作，全心全意投入，不计得失。服务期间，她在较好完成教学任务，实现教学目标的同时，广泛开展工作，包括七彩小屋建设、学生会管理、组织学科园地、资助贫困学生、参加各类志愿服务等。

　　扎根教学一线，投身青春力量

　　龙江中学位于楚雄市城郊结合部，生源情况特殊复杂。学生学习基础薄弱，思想中受到乡土文化的熏陶和外来文化的影响，青春期的叛逆、顽劣和思维多元表现极其突出。该校教学设施简陋，教学条件艰苦。她克服外在环境的一切艰苦，扎进教学一线，主动承担班主任工作并兼任两个班的语文老师，亦成为中国地质大学第一位担任班主任的支教志愿者。

　　在努力适应初中部改进的“杜郎口”教学模式中，她认真备课，虚心请教，向优秀教师学习教学方法，领悟课改精神内涵，充分挖掘学生个性特点，用爱心感化学生，用诚心指导学生。同时，不断调整教学方法和课堂教学形式，利用课外知识，丰富课堂教学内容，运用多媒体电子设备，创新课堂教学形式。在校级讲课比赛中，个人教学获得教师一致好评，并被选为示范课程设计成课改教学范例，亦是龙江中学第一个获此荣誉的支教志愿者。教学成绩创历届支教志愿者最好，所授课班级获得语文单科两次第一成绩，所管理班级获得“优秀班级”称号。

　　扎根管理一线，锤炼青春品质

　　在服务期间，她还担任学生会的指导老师，也是历届支教队伍中第一个担任此角色的成员。以大学管理校、院级学生会的经验为基础，结合初高中学生性格特点和知识结构，征询校级领导意见，制定适合当地学生的管理方案。通过知识学习、责任感培养及能力拓展三方面提高学生参与学校管理的高度使命感和先进带头作用。

　　通过洗寒衣、发放寒衣的活动锻炼学生吃苦耐劳的品质。针对当地学生弱势学科英语开展英语阅读活动，让学生大声读英语。通过每月一次的培训会，了解学生在日常工作中的疑惑，并以丰富多彩的大学生活激励他们更加努力学习。为提高队伍日常工作效率，她亲自带领学生进入到教室督查学生仪容仪表及卫生清洁工作，发现问题及时在工作后讨论解决。一系列的工作将一个原本缺乏向心力的学生组织打造成为一个有思想、有知识、有能力、有榜样作用的学生自治管理队伍。