“学啥的？”

　　“学医的”。

　　“学医你来学校干什么？”“学医的怎么不去医院？”

　　“……”

　　从医学院毕业，来到北屯中学被问到的最多的问题便是学医你来学校干什么？在来北屯之前，我一个医学生也在反反复复问自己，你去学校能干什么？

　　每当别人问起我，我脑海中浮现的是“健康所系、性命相托”，是“我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉”。没错，我在学校是不能救死扶伤，不能治病救人，但是我也以让更多的人去普及急救知识，在危急时刻用我告诉他们知识缓解、减轻老师和学生痛苦，哪怕只有几次，甚至是一次就足够了。

　　当一个孩子不小心摔倒，将手掌磕破，立刻将手伸给我，他知道我口袋里常备创可贴；当一位老师因为肾结石疼得满地打滚，找学生去叫我，她知道我懂得如何帮她缓解疼痛；当一个学生癫痫发作，口吐白沫时，班主任第一时间给我打电话，他知道我在学校里学过急救知识。也许，这就是我作为医学生来到学校的意义所在。

　　开学第一节课，我问同学们的理想是什么，竟然有十几个孩子想当医生。我问孩子们为啥当医生，有的学生回答：治病救人，有的回答：想让妈妈的病快点好起来。还有的回答：穿白大褂很酷。当我告诉他们其实我就是医生，所有人都张大嘴巴，仿佛听到有人问“王老师，你是医生怎么来学校当老师？”

　　石河子大学第十八届研究生支教团王冠华向孩子们示范心肺复苏。王冠华 供图

　　然而，他们并不知道，医院里到处都是医闹，医生忙到根本无法顾忌到自己的家人，很酷的白大褂只有在电视里才能看到。我实在是不忍心告诉他们这些事实，就像当年我的老师问我的理想一样。

　　15年前，我读初中一年级，山东省五莲县第三中学（现更名为五莲中学）的校训是：计划人生，追求崇高。我现在还记得清清楚楚，我在人生计划书上写了三个人生理想：警察，教师还有医生。这三个身份的共同特点是全心全意为人民服务。高考填报志愿鼓足勇气报了石河子大学医学院，万万没想到，在我本科毕业之后的一年，进入医院做一名医生之前，实现了我人生的第二个理想，当一名人民教师---虽然仅仅只有一年时间。而这，也是我选择研究生支教团唯一的一个原因。

　　短短的一年时间即将结束，一个月之后再也不会有人问我“学医你来学校干什么”，这群孩子们再也不会缠着我让我教他们心肺复苏，再也不会告诉旁边的这个孩子如果吃棒棒糖的时候卡到喉咙该怎么处理。

　　我想，如果有这么一天，其中的一位同学用我教给他的心肺复苏或者海姆立克急救法救了另一位同学。这一年，就真的没有白来。

　　到那时候我再告诉他，我为什么来学校当老师。（石河子大学第十八届研究生支教团 王冠华）