之前看过很多关于贫困地区教育的影像，也听学长学姐们分享过很多关于支教的故事。但是等到亲身来到二里，亲自走上讲台，才真正感受到这一份责任与期望。

　　我在城固县二里初级中学教八年级物理和生物，第一次走进校园，发现这里和我想象中的山区学校是不一样的，明亮的教室、实用的多媒体设备以及音乐舞蹈室等各个部室，硬件设备和城市中的学校并没有太大差别，这让我对日后的教学工作充满了信心。但当我开始给孩子们讲课时，却遇到了瓶颈。听当地老师说过这样一句话“这些孩子小学都是耍出来的。”确实，他们基础很差，很多人做两位数乘除法还有困难；更严重的是，这些孩子们习惯于背诵，不愿主动去思考；同时在行为规范方面也存在一些问题，每次上课讲一会儿就要停下来维持纪律。

西北工业大学第十九届研支团成员申雅雯在上物理课。

　　记得八年级物理第一章的内容是物态变化，算是比较简单的，大家也掌握得比较好，但是到了第二章学习密度的时候，就体现出不爱思考和运算能力差的弊端，有很多学生遇到实验题和计算题就直接放弃了。当时的我很着急，也想了很多办法，为了激发他们的学习兴趣，提高动手能力，我带学生们去实验室做测量密度的实验，每天会布置两三道关于密度的计算题来提高他们的计算能力。

　　最终大多数人都度过了这个难关，但是思考能力和运算能力，是他们理科学习的两大障碍，我不断给他们灌输主动思考的重要性，给他们演示计算题的正确做法，直到有一天，我看到有学生自己买了练习册，并且主动来找我和我讨论问题，我突然觉得我给他们说的话起到了作用，顿感欣慰。

图为城固县二里初级中学同学们在做物理实验。

　　有一次利用班会课时间，我给班上的同学播放了西北工业大学宣传片“所以，和工大恋爱了”，美丽的校园风景、丰富的校园生活以及在西工大各赛事中获得的奖项深深吸引着同学们，尤其是当讲到“亚洲最大水上图书馆”和“60国庆阅兵上无人机方队”的时候，我看到有的学生眼神在放光，此时我意识到，教育不仅是传播知识，更是改变观念、带来希望，如果有学生能因此明白知识改变命运，因此怀揣“大学梦”，这将是多么有意义的一件事啊。

　　2017年12月的时候，西工大的中外学生志愿者来二里初级中学进行结对帮扶活动，与这里的孩子们共同度过了科技文化节。对于孩子们来说，这一天经历了很多“第一次”，第一次接触航空知识、第一次看航模表演、第一次与外国人交流……我记得有学生在日记里写到“这是在学校最开心的一天！”虽然这些孩子生活在山区，但是不能让大山挡住他们看世界的双眼，而作为一名支教老师，教学是基础，但与此同时，我也想告诉孩子们一些他们不知道的事，想带他们看看他们不曾见过的东西，想激励他们要敢于追寻、勇于拼搏。

城固县二里初级中学举办科技文化节，孩子们在科技文化节上拼装航模。

　　有学生给我说过这样一句话：“老师，如果我能上大学，我也想去支教！”而教育的意义就在于一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我希望我不仅是你们的老师，更是一名亲切的朋友。转眼间支教生活已过半，具体来说，与学生相伴的时间仅有约四个月。寒假的每一天，我都在想，怎样使下学期过得更加充实有意义，怎样能最大限度帮到大家。人的力量是有限的，时间也是有限的，如果在这不长的一年，我能为这里的孩子们带来一点积极的改变，那便是不虚此行。

　　本文作者：申雅雯，西北工业大学第十九届研究生支教团成员，现服务于陕西省汉中市城固县二里初级中学。