以前，我喜欢用一年的毕业旅行来形容我这一年将会有的经历，直至一次谈话中，我母亲把我这一年的生活体验总结为游学，细细一想，颇有道理，我不仅在一路感受，更是在一路学习。现在的我，已经洗去了初来乍到之时的种种不适，开始以一名光荣的人民教师身份投身教育事业，开启我意义丰富多彩且不平凡的一年。

　　我毕业于四川农业大学，是国家西部计划-研究生支教团的志愿者之一，现在在和田市第一小学支教，任教三年级的体育和学前班的美术。

在和田一路骑行的四川农业大学研究生支教团成员吴一辉。吴一辉 供图

　　其实来新疆之前，脑补过无数画面，我可能是在讲台上摇头晃脑地教着古诗，可能在抽背着同学们的乘法口诀表，也可能用大学本科的自然科学知识与大家分享着自然与科学的奥秘。但是，作为一个无论怎么看都不像有体育运动细胞的我，阴差阳错的成为了体育老师，我其实也迷茫过，纠结过，找不到突破方向。

　　有一段时间，我旁听了许多体育老师的课，也一直在思考我如何去当一名合格的体育老师，突然一天一闪灵光，脑子里蹦出一个想法：“我是刚毕业的大学生啊，我现在教的孩子大部分都会在十年后成为大学生，当代大学生普遍出现的一些不好的现象就是现在小学就要开始重拳出击的教育方向。从长远来看，体育课就是培养一个孩子的自身的气质和运动技巧，但放眼当下，体育课就是要从细节抓起，培养一个孩子的站姿、气质，纪律意识、团队意识以及奖惩意识。”

　　找到教学上的突破方向后，一直到现在我都在默默坚持着我的细节培养，关注课堂上调皮捣蛋的孩子，略施惩戒后更注重的是促膝长谈。这几个月的时间里，身边的人和事带给我很多的感动与收获，我也给自己提出了以下的目标。

　　作为一名教师，我要做一名受到学生爱戴和欢迎的老师，当我穿上白衬衫和西服走进教室的那一刻起，我就是一名充满责任感的人民教师，我深知我的一举一动，一言一行都会对我的学生产生难以磨灭的深远影响，孩子们的眼神会给我压力和动力，甚至让我感觉好像我真的长大了。

　　当我举起粉笔，在黑板上的每一笔摩擦似乎都在诉说着自己难以言表的往昔，我相信我想要带给他们的世界，就在这笔画间徐徐展开；当我拭去汗水，放下粉笔，一幅幅不是课堂作业的课堂作业像礼物一样交到我的手中，一双双小手拉着我久久不愿离开，那一刻，我仿佛就是一个和他们一同成长的孩子。