叮咚···恰似一颗石子坠入晶莹的湖面，水花溅起、涟漪荡漾、波光粼粼。 ——题记

　　我一直仰慕闲看花落、静赏云舒卷的日子，常常赞叹生命的美好与奇妙，我也更加希望生活中永远充满力量，温馨常相伴、幸福永相随。事实上，所谓的幸福只不过是自己心里的一种现状体现、一种对世界理解的外化与表露，是一种感觉和象征。当我们在寻找幸福、传播爱与希望的时候，幸福也与我们相伴。我们常常处于幸福之中却一直关注他人的幸福。你在桥上看风景，看风景的人在桥上看你，明月装饰了你的窗子，你却装饰了别人的梦，就在这一次、就在这一刻，我却深深的感觉到原来幸福是如此的容易与珍贵。

　　加入研究生支教团或许是我这半生做过最重要、最珍贵的决定之一。我想追寻一次认识自我、超越自我的机会。我来自农村、来自广袤的大西北，自从在网上和电视上看到他人在贫困山区支教的视频，看到孩子们渴望求知的眼神和天真无邪的笑容，我的心从那一刻真正的有了怦然心动的感觉，在孩子们的身上看到了我自己，他们就是那时的我。

　　依旧记得从西安到丹凤这段美丽的旅程。汽车在秦岭山中穿行，大山也仿佛充满灵性，时缓时陡、时青时枯，以此来慰藉我们这些远道来的客人，他总在变幻着姿态，向我们展示着他的古老与年轻，又似乎在诉说着他的悲壮与渴望。溪水潺潺，陪我们一路前行，舒缓有度，有如唱着迎宾曲。不知不觉到了县城，掸去满身灰尘，午餐与见面会后，我便在赵校长的带领下，来到丹凤县龙驹初级中学，这所我要在此生活工作一年的省级示范性初级中学，看着学生那种朴实清澈的眼睛，就像是未长翅膀的雏鹰期待着飞离巢穴，自由地翱翔在天空中。这时候，一种无形的压力顿时从心中升起，我该如何更好的鼓舞他们到外面的花花世界大展拳脚或是学富五车，衣锦还乡，富强自己的家乡，这些思考慢慢浮现在脑子里，让我不断的深思和探究……

　　这里，每个孩子给我的感觉都不同。他们像一张白纸，他们的未来需要你去填写。这里的学生虽然基础比不上大都市的学生扎实，但他们脸上流露出来的真诚和朴实，令我为之感动。一天下来的课程，尽管会很累很乏味，但我都把这些藏起来，用最大的耐心和微笑来面对他们。因为，他们的一言一行都似乎在讲述着曾经那个未经世事、天真调皮的我。

　　这几个月的支教，我感受颇深。让我这个素未为师的大学生第一次体会到做老师的兴奋和乐趣。原来，做老师不容易，备课、开课、观察每一位学生的学习进度及情况、制定教学计划……我们班上50多个学生，他们的学习水平都参差不齐，总的来讲基础都不够扎实。作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。初上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我顿时心里有点慌。但是我没有害怕。在我经过好几次的努力之后我终于和孩子们走到了一起。孩子们很喜欢聊天，对外面的世界充满了好奇，我曾经给他们播放过《鸟瞰中国》的纪录片，从他们的反应中，我深刻体会到他们对外面的世界是多么的充满好奇与渴望。

　　这里的孩子是勤奋、刻苦的，每天都很早起床上早自习。这里的孩子是憨厚、淳朴的，走到哪里都有孩子们甜甜的问候：老师好！每一声都让我体会到一种从未有过的幸福感和成就感。每次走进他们的教室迎来的都是无比的兴奋、渴望的眼神。看着他们好奇的眼神和纯真的笑脸，真想把我所学到的全部都倒给他们。

　　孩子们也是那么的可爱，和孩子们相处的每一天都是快乐的。和孩子们在课间一起玩儿游戏，一起聊天也是那么的幸福与快乐。深刻记得那一天，不知道孩子们从哪里得知我要离开学校的假消息，于是感动也从这一刻开始，即使我一再澄清老师明年才离开学校，可是孩子们却从不理会，接下来的每一节课，孩子们都会大声的向老师问好，每节课前，孩子们总会在讲台上用小胶带贴上祝福的话语。就在那个周五晚自习之后，我的办公桌上突然多出来好多叠成心形的小纸片，满满的都是孩子们的祝福，当我看到一个同学写到“老师，你能不能到教室再看我们一眼”时，平静的心中波涛汹涌，双眼已经朦胧。

　　一直在寻找幸福，幸福却在不经意的瞬间将我拥入怀中，突然想起一句名言：我们无言，惟有笑容凝结在空气中，凝结在我们之间。原来，爱是幸福的佐料。（北交大研究生支教团陕西服务队 王有为）