近半个月以来难得的好天气，心情不错。上午满满的四节课，13级的孩子还是乖的让人心疼，12级也一如既往的调皮胡闹。

　　虽然每天我在12级的课堂几乎都要在“镇压与反镇压”的喧嚣声中开始与结束，但是今天孩子们的表现着实让我有些生气了，一反往常，我狠狠地摔了一下门。这让本来还在教室里跑来跑去的他们，全部像受了惊的小兔子一样乖乖的回到了自己的座位，看着那一张张故作无辜的稚嫩小脸，怒气又不由自主地烟消云散了。我常常会想，现在的他们也曾像13级的孩子们那样乖顺过吗？也许，是吧。

　　下午有个学生因为眼睛上越长越大的脓包需要做手术来找作为临时班主任的我请假，我条件反射的询问他父母的联系方式。起初他只一味的含糊其词，说些“他也不记得了”之类的话。后来，经过“严刑逼供”，我终于打通了孩子妈妈的电话，也终于明白了为什么他会说自己不记得了。妈妈远在成都打工，电话那头隐隐传来小孩子的哭闹声，简单说明来意之后，我问：“您知道某某眼睛上长了脓包需要手术的事情吗？”没等我说完，电话那头的一句回答让我大脑一阵嗡嗡作响：“哦，我好像听说过······”挂下电话，我哭了，因为那个孩子不是不想告诉我号码，而是他真的记不清楚了；因为那个妈妈说好像听说了自己孩子需要做手术这件事；更因为我竟全然不知情的责怪了那个孩子。

　　很多人都说职中的孩子学习不好，品行更不如普高，之前我是不赞同的，现在和将来更不会赞同。我们都习惯了在事情发生了以后在别人身上找原因，而不想想根源在哪里。这些孩子不傻也不笨，他们或许不爱学习、调皮胡闹，但这些或许仅仅为了得到家长和他人的些许关注和自己的存在感。

　　我想我终于懂了为什么有些时候这些孩子想方设法地跟我作对，有些时候又想跟我亲近一些，因为他们知道我对于他们的意义，而我，也真正知道了我来到他们身边的意义。（山东师范大学第十五届研究生支教团成员 王春月）