翻阅了一下发过的朋友圈，一年前将要离开北京时既憧憬又迷茫的心情仿佛还能感受得到，而转眼归期将至，于是决定给这一年一个总结。一年时间，体验了一种不一样的生活，体会了三尺讲台的上的人生，收获了一段师生情和同事情，感受到了新疆真真切切的美和各族民俗风情。一年时间，经历在身，感悟在心；一年时间虽短，却将终生难忘。

北京交通大学第十七届研究生支教团成员颜俏在备课。颜俏 供图

　　去年7月，告别了我的四年同窗，告别了本科生涯，一身行囊踏上支教的旅途。火车跑得够久，也足够我用来慢慢想象新疆的样子，想象未来一年的生活。作为一个土生土长的西北人，听惯了“骑着骆驼出行”的笑话，我自知新疆并不是那些无知人眼中荒芜之邦，我憧憬着我所了解的大美新疆，憧憬着在那片沃土上生活、工作。但同时，我也迷茫，我不知道我所要做的事能给那里的学生带来什么，能让自己成长多少。在培训的日子里，听得最多的是新疆生产建设兵团的历史文化，感受最深的是一代代兵团人艰苦奋斗、屯垦戍边的精神，耳边时常响起的旋律是“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”。我支教的城市是第六师五家渠市。初到五家渠，便被这里林木成荫、绿草丛生的城市绿化深深感染；接着参观将军博物馆，近距离感受这个城市的亮剑精神；到103团场，迎接我们的是热情的当地团委以及早早备好的哈密瓜。我的同学说这是她吃到过的最甜的瓜，其实，这是我们所有人想说的话。

　　我所在的单位是五家渠职业技术学校，因地处城市著名景点——青格达湖（当地人称其为“水库”）湖畔而得名“水库技校”。当得知我要面对的学生是一群十六七岁正值叛逆期的少年时，内心不免有些惶恐。担任了新生临时班主任，办理入学，白天陪着他们军训，晚上去宿舍查寝。虽然这群孩子的确很难管理，很多学生要么厌倦学习，要么任性而叛逆，但是在跟他们的相处过程中发现他们渴望被关注，渴望被肯定。我逐渐像个朋友一般跟他们相处，帮他们解决同学之间的矛盾、生活里的困难以及了解一些学生的性格特点，他们也开始接纳我。在半个月的时间，那份惶恐和担忧已经所剩无几，有的只是一腔热情。

　　后来我担任了三个班级的英语老师，开启了我短暂的教师生涯。还清晰地记得第一节课走进教室、走上讲台，当我告诉学生们这是我人生里的第一节课，他们给予我的掌声和鼓励。在讲台上，一节课45分钟的时间，除了给学生们讲述课本上的英语知识，我常常联系生活、联系到他们自己所学的专业，结合自己拥有的知识和大学里的见闻来拓展他们的知识面和视野。很多学生跟我说，他们来到职业学校的目的是学习一门技术，而并非没有用的基础课知识。听到这样的话作为英语老师的我除了伤感，更多的是担忧。术业有专攻自然无可厚非，但是到目前为止的人生经验告诉我，社会需要的人是全面发展的人，只有比别人全面，才能比别人有更多机会。后来的教学中我会时时刻刻将所教内容具体化反映到他们的实际生活中、专业学习和未来工作的情景假设中，并在课堂上进行情景演绎和小组比赛，并将这些加分算进平时的考核成绩，这样的方式最终获得了不错的效果，学生们的学习热情也有了很大提高。第一个学期结束后学生们在兵团统考中获得了较好的成绩，我也因此收获了自信和肯定。

　　我觉得自己是幸运的，初到教师岗位上的自己很多事情摸不到头绪，教研室的老师们给予了我很多的帮助，我也常常去听他们讲课，从中学到了很多执教的方法。其中李春霞老师给了我很多指导和帮助，那将是我今后的学习和工作中的一笔宝贵财富。还有学校的很多老师，他们经常对像女儿、像对妹妹一般给予我照顾。在这和谐融洽的气氛之中，我度过了这短暂但充满意义的教师生涯。

　　如今，我已在我的服务岗位上度过近一年的时光。当我看到曾经鼓励过的学生有了自信，有所进步，当我看到学生发给我的“一定会去北京看你”的短信，不禁感到满足。现在我找到了当初迷茫的答案，我所做的事情可能微乎其微，但意义大过于教书这件事本身的是让孩子们看到希望。与其说这一年的时光我是来支教，不如说是支教给了我体验别样人生的机会，我付出的同时收获的是更加珍贵的东西，比如经历，比如友谊，比如感动。

　　用一年不长的时间，做一件终身难忘的事。感谢在这里度过的时光，感谢在这里遇到的每个人。一年支教，必将成为一生中最为难忘的经历。（北京交通大学第十七届研究生支教团成员 颜俏）