“老师！我制作的贺卡会动啦！”在新疆维吾尔自治区柯坪县湖州小学的教室里，扎着马尾的女孩高兴地站起来。在她面前的屏幕上，星星图案正随着鼠标的点击慢慢旋转着。西部计划志愿者吴顺芬弯下腰，用指尖轻点着屏幕的角落，鼓励她说：“你看，要是把贺卡的背景色换成天空蓝，是不是更好看呢？”

　　这是2025年秋日，吴顺芬与孩子们上信息课的一幕。

　　2024年夏天，吴顺芬拖着塞了3本信息技术教材的行李箱，踏上了前往新疆柯坪的列车，开启了她的志愿服务之旅。

志愿者吴顺芬在上课。周灵慧供图

　　初到柯坪县湖州小学，现实比想象中更棘手。吴顺芬站在讲台上准备给学生讲“文件夹分类”的知识。看着台下孩子们茫然的眼神，她不知道该从何说起。“小吴老师，别急，咱们孩子的学习基础薄弱，你得把知识拆成小块来讲。”带教的李老师拍了拍她的肩。

　　深夜的办公室里，吴顺芬把“文件复制粘贴”的操作编成“给文具找新家”的故事，还配上了卡通示意图。她要让这些抽象的操作，在孩子们的手中变得好玩起来。

　　“今天咱们来当‘小导演’，用PPT来做个小动画！”当吴顺芬把动画模板投在屏幕上时，教室里的惊叹声此起彼伏。以前上信息课，孩子们总怕按错键不敢动手。现在她把“打字练习”变成“给远方笔友写邮件”，把“表格制作”变成“统计班级种植向日葵生长情况”，这下连最腼腆的男孩都敢主动举手来操作了。

　　有次在教电子贺卡制作时，吴顺芬发现班里的沙拉木坐在电脑前皱着眉头。原来是他想把奶奶织的毛衣图案画进贺卡里，却总调不对颜色。她走到沙拉木面前，指导他打开绘图软件里的“取色器”。“你看，把鼠标放在毛衣照片上点一下，颜色就‘偷’过来啦！”那天放学，沙拉木举着屏幕里的贺卡跑过来说：“老师，这个贺卡奶奶肯定会喜欢！”

　　经过一年的学习，孩子们的变化可大了。以前只会点“开始菜单”的孩子，现在都能独立制作简单的动画了。还有孩子围着她要学习如何开直播，想把家乡的胡杨美景分享给外面的人。

　　“吴老师，你明年还教我们吗？”学期末的最后一堂课上，有孩子小声问。吴顺芬笑着摸了摸他的头，说：“你们的梦想还没实现，我怎么会走？”这一年，她不仅教会孩子们学习使用电脑，更让他们知道，信息的世界里不止有游戏和动画，还有更广阔的未来。

吴顺芬与孩子们合影。周灵慧供图

　　如今，吴顺芬的笔记本里多了个“柯坪孩子的成长日记”的文件夹。文件夹里存着孩子们制作的电子作品和他们参与志愿服务活动的照片，还有她写的教学反思。她知道，信息技术更新迭代的很快，自己要学的还有很多，接下来要教孩子们做简单的编程小游戏，要帮村里的老人学习使用智能手机，还要把柯坪的美景做成电子相册，让更多的人知道在这个有胡杨的地方，还有一群充满热情和梦想的孩子们。

　　“我想做孩子们的‘网线’，一头连着他们的梦想，一头连着更大的世界。”阳光透过窗户洒在键盘上，吴顺芬和孩子们的成长故事还将继续。（记者 李彦龙 通讯员 周灵慧）