第二天，郭庆文醒来，头痛欲裂，他发现自己躺在一张陌生的床上。这时莫棠走进来，端着一杯温水，递给郭庆文，笑着说道：“醒了。好些没有？”郭庆文问这是在哪，莫棠说在他的宿舍。莫棠没有告诉郭庆文昨天打醒酒针的事，也没提起祁俊飞等人曾来过。莫棠问他发生什么事，昨天晚上为什么喝那么多。于是，郭庆文讲述了自己这些天一直苦恼的事。

　　郭庆文同大部分的志愿者一样，带着家人的反对意见来到西疆。大学毕业后，他父母托关系为他找了一家事业单位，可他不愿一毕业就到安稳的事业单位，执意要来西疆做志愿者，自此和父母发生矛盾。离开江城到达西疆后，他赌气一直没和父母人联系。直到中秋节前几天，他的母亲打来电话。母亲说家里出了事，他的父亲发生了车祸。听到这个消息，如同晴天霹雳。所幸的是，父亲没有生命危险；不幸的是，父亲很有可能落下残疾。母亲每天疲于奔走于单位和医院之间，如今也累倒了，而他父亲等到出院至少还需要三个月。

　　现如今，郭庆文痛苦的是父亲的不幸和母亲的病情，以及可能即将结束的志愿服务期。父亲躺在病床上，母亲累倒，身为人子的他必须回去照顾父母；可是，他多么热爱刚刚开始的志愿者生活，多希望在西疆兵团留上一年。

　　中秋晚会对其他志愿者来说，是多么热闹，多么欢乐；可他却心如刀绞，他没有把这种痛苦告诉任何人，只是默默地在一旁独自喝酒，用酒精来麻醉自己。没想到红酒和啤酒掺着喝，不知不觉间便醉倒了；他更没想到的是，晚会结束后，细心的莫棠最后发现了他。

　　听完郭庆文悲伤的陈述后，莫棠心里极不平静，他头脑中思索着解决方案。家里发生这样的事故，郭庆文作为家里的独生子肯定要回去。但是按照规定，志愿者一次假期不能超过20天，即使开绿灯，一次给44天的假，对郭庆文家里的情况也是杯水车薪；如果不向西疆兵团团委汇报，让郭庆文回家3个月或者半年是不是可行？但这样做是违反规定的，如果事情被上级知道，恐怕一零五师团委考核将受影响。如果汇报，上级会不会批准？还有没有更好的办法？

　　莫棠把自己的想法习惯性地跟祁俊飞交流，在他看来祁俊飞几乎没有处理不好的事。祁俊飞在电话里听完莫棠的建议，陷入沉思。少顷，他开口说：“你的建议很好，但我觉得现在要做的是向王书记汇报，让她做决定。”

　　莫棠又战战兢兢地给王凌打电话，他将郭庆文的情况汇报，但隐瞒了郭庆文酗酒的事。王凌说，等明天上班了再研究一下，你先和郭庆文多沟通，多做思想工作，稳住他的情绪。

　　翌日，王凌召开临时会议，研究志愿者郭庆文事宜。莫棠作为团委的专职秘书，认真地做着会议记录。会议最后采纳了莫棠的建议，向兵团团委呈一份关于处理郭庆文情况的请示，为志愿者郭庆文申请三个月的假期，请假期间保留郭庆文志愿者身份，津补贴停发。

　　请示经莫棠起草好后，王凌又认真看了一遍，确定无误后，莫棠才将请示传真至兵团团委。接下来的时间，莫棠和郭庆文一同等待兵团团委的批复。

　　时令已是秋分，秋分这一天，昼夜平分，西疆也逐渐已经进入凉爽的秋季。

　　这天，张妍正眉飞色舞地讲课，突然天空一下子暗了下来。少顷，天空开始下雨。这是她来西疆后的第一场雨，近一个多月没见雨，她倒觉得雨是一件新奇的东西了。

　　雨越下越大，雨滴打在窗户上啪啪作响，不绝于耳；窗外的雨声竟盖过她的讲课声。于是，张妍让孩子们朗诵课文，她站在窗前欣赏这雨中的校园。

　　窗外骤起的风声，让人联想翩翩的雨声，孩子们朗朗的读书声，让张妍突然想到无锡东林书院的对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

　　一想到“家事”，坚强的张妍不禁想到自己的家：一个多月前，她为了心中一个支教的梦，响应团中央“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”的号召，毅然舍弃了温暖的家，选择到祖国的边疆来支边。她从荆楚来到西疆，父母不仅没有反对，反而大力支持，她非常感激开明的父母。妈妈在临行前告诉她，在西疆的一年，要努力工作，干出优异的成绩，还交代她不要牵挂家人。一想到千里之遥的妈妈，身在边疆的张妍，竟有一种单寒羁旅的感觉。

　　雨渐渐停了，一场秋雨一场寒。张妍忍不住打了一个寒颤，她仍沉浸在自己的无限思绪里：到了一零五师，团委果真让她成为了一名支教老师。从站上讲台的第一天起，她便爱上了支教老师这个称谓。在她眼里，孩子们就是一群带来快乐的精灵，课堂上活跃调皮，课堂下活泼可爱。自从她站在讲台上的第一天起，她决定做一名优秀的支教老师，做孩子们的好朋友。一个多月以来，她已然熟悉了教师的工作。为了给孩子们讲一堂精彩的课，她每天晚上备课到很晚。她开始为孩子们讲解课本以外的知识。为此，她通过互联网查阅资料，向祁俊飞和丁晓天征求讲课的意见。从实践结果来看，孩子们不仅对她的课非常满意，而且也开始和她做朋友——她是成功的。

　　但她心里仍有一个不可消除的症结——杨光照。自第一天上课张妍得知这个调皮的小男孩在粉笔盒内放毛毛虫捉弄自己后，她下定决心要帮助他改变他。她从班主任那里得知杨光照是一名留守儿童，这让她更加坚定了自己的想法。可是，助人心切，受助人漠然。张妍了解到杨光照不交作业的原因是他不会做，她便单独为杨光照讲课，可杨光照始终没有接受这个热心的老师，交上来的作业仍然写得一塌糊涂，成绩仍在及格线之下。其他孩子的成绩都进步了，唯独杨光照的成绩依旧稳定；张妍还了解到，杨光照基本不和其他同学玩耍。张妍甚至有些动摇，甚至想放弃了。