“你为什么学习？你将来想成为什么样的人？你的青春将投向哪里？”在宁夏回族自治区固原市泾源县高级中学，一场跨越千里的云端宣讲活动正在进行。南京大学开甲书院“马兰花开”科学家精神宣讲团成员在线向泾源县高级中学的学生们抛出了三个问题。

　　日前，南京大学第28届研究生支教团开展“科创西行”四省七校联动科普行动，将“两弹一星”精神宣讲与高校科技社团线上科普相结合，让科学家精神与科学探索的种子一同播撒在西部校园。

　　六位元勋，一脉相承的科学报国精神

　　南京大学与“两弹一星”事业有着深厚的历史渊源。1999年，党中央、国务院、中央军委授予23位科技专家“两弹一星功勋奖章”。其中，程开甲、赵九章、任新民、黄纬禄、钱骥、朱光亚六位科学家，曾在南京大学及其前身求学或执教。从核武器研制到导弹技术攻关，从人造卫星研制到空间科学探索，他们将个人理想融入国家需要，在新中国科技事业的发展历程中留下了不可磨灭的印记。

　　南京大学研究生支教团在服务地开展“两弹一星”精神宣讲活动，让老一辈科学家的报国情怀成为激励青年成长的精神力量。

　　在云南省楚雄彝族自治州双柏县第一中学，研支团成员曹家伟讲述王淦昌、邓稼先、郭永怀、王承书等科学家的功勋事迹。在贵州省安顺市平坝区红湖中学，研支团成员则以“追寻功勋奋斗足迹，赓续两弹一星精神”为主题，引导学生感悟科学家的奉献与坚守。

　　在云南省楚雄彝族自治州双柏县妥甸中学的课堂上，研支团成员唐煜杰以核能“三步走”战略为主线，从热堆、快堆讲到聚变堆，带领学生了解我国核能事业的发展路径。在湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县官渡口镇初级中学，研支团成员则围绕核工业发展、功勋人物、核能战略与绿色能源等内容开展专题课程，让乡村学生在学习科学知识中感悟“两弹一星”精神。

　　从历史回望到科技探索，研支团将科学家精神融入一堂堂贴近中学生认知特点的课程，让科学报国的理想在西部课堂中生根发芽。

　　从前辈的科研足迹，到青年的科创课堂

　　传承科学家精神，不仅要讲述过去的故事，也要让少年们拥有探索未来的机会。

　　依托南京大学研究生支教团与该校学生社团管理部共同推动的“社团进西部”项目，南京大学科技创新类社团在线开展知识分享活动。

　　“提到野生动物，你会想到什么？”南京大学自然协会工作人员从校园里的麻雀、屋檐下的家燕讲起，引导云南省楚雄彝族自治州双柏县第一中学的学生们重新认识身边的自然与家乡的生物多样性。

　　在贵州省安顺市平坝区第一中学，南京大学Maker 3D打印社团带来“让想象，有形状”主题科普，并向同学赠送3D打印制作的南京大学文创纪念品，让抽象的技术拥有了可以触摸的形状。

　　科学探索还延伸至更加广阔的领域。南京大学天文爱好者协会成员分别为云南省楚雄彝族自治州双柏县妥甸中学、宁夏回族自治区固原市隆德县第二中学的孩子们带来太阳系探索与宇宙认知主题课程。南京大学人工智能协会成员从数字识别讲起，带领贵州省安顺市平坝区红湖中学的学生们认识AI的原理与局限。

　　在湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县官渡口镇初级中学的课堂上，南京大学学生OpenHarmony技术俱乐部的工作人员通过《AI学会答，我们学会问》，引导学生学习如何向AI提出更加清晰的问题。宁夏回族自治区固原市泾源县高级中学的50名信息科技社团学生，在南京大学学生犀牛鸟俱乐部工作人员的指导下，从猜数字游戏中认识算法与计算思维。

　　从身边的自然到浩瀚的宇宙，从人工智能到3D打印，一块块屏幕将南京大学与西部校园连接起来，让科学探索的机会来到更多孩子身边。

　　而这场跨越山海的科学接力，仍在继续。（记者 李彦龙 通讯员 曾赫）