日前，天津大学第28届研究生支教团和田分团成员以新任教师的身份，站上了新疆维吾尔自治区和田地区第二中学的讲台，开始了他们的支教征程。如今半个多月过去了，他们在支教的体验中，读懂了“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”的初心与担当。

　　正式开课的前一周，王欣睿始终处于紧张之中。她常常坐在办公桌前，逐字逐句修改教案，反复推敲每一个知识点的讲解话术，模拟课堂上可能出现的提问与突发状况。站上讲台后，孩子们用纯粹与温柔，悄悄抚平了她所有的局促与不安。

　　让阿依尼尕尔动容的是课下那些细碎而温暖的双向互动。一次课后，她正低头整理讲台上散落的粉笔末。一个扎着高马尾的小姑娘走到她身边说：“老师，你今天讲的诗词特别好听。我以前从来没觉得学习语文这么有意思。”话音落下，小姑娘递来一张叠得整整齐齐的便笺纸，上面写着“谢谢老师，您辛苦了！”

　　程思帆最近非常高兴。因为，班里调皮的学生发生了可喜的变化。从前上课时，这个孩子总爱走神，小动作还不断。讲过两周的相处，程思帆发现，最近这个孩子不仅主动帮他擦黑板、整理讲台，课间还围着他请教错题，眼里充满了对知识的渴望和对老师的亲近。

　　这些看得见的变化和听得见的话语，让研支团成员们真切明白，教育从来不是单向的输出，而是师生之间最温暖的双向奔赴。

　　上岗支教的路上，有温暖治愈的瞬间，也有亟待突破的挑战。初入课堂，学生学情参差不齐、课堂节奏难以精准把控、班级管理经验不足，是研支团成员面临的现实难题。刚开始授课，有的队员因为课堂节奏把握不准，致使部分学生跟不上学习进度，课堂学习效果不尽如人意。看着学生懵懂的眼神，队员们曾一度陷入疲惫与迷茫交织的状态。在支教前辈和队友们的激励下，他们打起精神，在一次次打磨、一次次调整中，慢慢摸清了基层教学的节奏与方法。那些看似难熬的磨砺，终成为他们褪去青涩、沉淀担当的成长勋章。

　　以青春之我，担支教之责。研支团成员们深知，三尺讲台方寸之间，承载的是边疆少年的求学梦想，亦是青年学子的责任与荣光。这场互相照亮的青春，让支教的旅程显得格外有意义。

　　道阻且长，行则将至，天津大学第28届研究生支教团负责人表示，团队将深耕课堂，以耐心守护成长，以担当诠释初心，用微光汇聚星河，让青春在教书育人中绽放最美光彩。（记者 李彦龙）