我叫陈茂芬，女，中国共青团员，2009年6月毕业于保山师范高等专科学校，小学英语教育专业。2010年报名参加“云南省西部志愿者”活动，现服务于翁堵初级中学。在从事西部志愿者的工作当中，我努力克服生活和工作上的困难，脚踏实地、一心一意的做好志愿服务工作，用真情和汗水，赢得了老师和同学们的充分信任和称赞。

　　一、适应环境，为志愿服务打好基础

　　2009年8月，我刚来到学校，由于各方面环境不同，我一时很难适应并融入工作、生活环境，但我并没有因此而消磨当初的豪情，而是更加认真地去做属于自己的工作，努力践行自己当初的誓言和承诺——用不长的时间，做一件终生难忘的事。

　　二、身体力行，服务学生

　　我所支教的学校是翁堵初级中学，学校里我从事两班的英语教学。随着课程的深入，我渐渐发现教学远远没有我想象的那么简单。每节课，都需要教师对讲课知识做好充分的准备，同时还要做到上下节课教学连贯，针对学生的需求、喜好及水平，安排课程进度和知识内容的深浅。作为一名年轻老师，虽然我想到了需要注意这些，但是因为缺乏实际教学经验，每节课具体操作起来，还是把握得不是很好。渐渐地，学生对老师最初的新鲜感渐渐淡薄了，一些调皮捣蛋的孩子也慢慢熟悉了周围环境，不断活跃起来。并且出现了五花八门的小动作，这些情况我看在眼里，急在心里。

　　经过多方面寻找解决方法，我决定还是从自身下手，自己先抓好课堂教学，注重知识多样性的讲解，尽力地将知识讲解地丰富有趣，寻找孩子的兴趣点，去吸引他们的注意力。我努力深入教材，查找资料，将理论与实践相结合，将自己以往在培训和学习过程中学到的先进理念和当地学生实际相结合，因材施教，对症下药，知识与技能力求夯实，过程与方法注重创新，情感态度与价值观言传身教。在教学上，不求大，但求精；不求快，但求牢；在讲授课本知识的同时，经常给学生传授相关的课外知识，形式多样，寓教于乐，开拓了学生的视野。同时，抓住学生喜欢运用多媒体教学，将图文声像相结合，明显提高了课堂教学的效果。在教学过程中用爱心、细心、耐心、信心、恒心来接触学生、教育学生。渐渐地，课堂教学效果得到了提升，学生们也慢慢喜欢上了我这个老师。

　　现在，我已经和学生们慢慢融入到一起，路上碰见学生，他们会尊敬地说声“陈老师好”，然后与我像朋友似的聊上两句；课上，同学们表现也越来越积极；课下劳动，他们更是拿出百分百的干劲。看着他们一双双清亮的眼睛，我更是发自内心地喜欢上了他们。

　　三、努力践行志愿者精神，严格履行志愿者承诺

　　西部志愿者队伍不分职务高低，不讲分工的差别，有的只是尽心尽力和满腔热忱。我们虽是普通的队伍，但这种无私奉献的精神是可贵的，这是一种时代的精神——为社会服务的精神。这就是我们志愿者自我价值的最好体现。

　　作为一名志愿者，我积极参与了各类爱心志愿服务活动，充分发挥出一名志愿者的服务作用，表现出一名志愿者的奉献精神，展现出一名志愿者应有的魅力和风采，用实际行动发扬志愿者精神，履行志愿者承诺。