李顺昌，男，汉族，云南曲靖市宣威人。2006年7月毕业于曲靖师范学院，同年7月底应团中央号召参加大学生西部计划教育志愿者活动，为期两年。服务期满后，继续留在服务地贡山县任教。

　　一、时刻准备，奉献青春

　　践行者当代大学生“到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去”的庄严承诺。在服务期间的两年中，过着相对艰苦的工作生活。其实在这样的小城镇，没有大城市的浮华喧嚣，也没有想象中的艰辛困苦。有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛你没有体会过就不知道其中的滋味。应该说，这里的所有经历已经成为我生命中不可或缺且价值连城的宝贵财富，足以让人受益终生。虽然自我感觉不是特别优秀与出众的人物，但是我愿意并且已经把我的所思所想所学所能默默地奉献给西部。当时走在志愿服务西部的道路上，经历磨砺，摆脱稚气，走向成熟，这时候也深感自己真的是把自己的爱心、自己的青春奉献给了祖国最需要的地方。直到现在，还牢记着志愿者誓词——“我愿成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”作为个人，尽管只是绵薄之力、杯水车薪。但在服务期间和之后的工作中，都在用自己的青春，诠释着誓言，无悔于志愿服务经历。

　　二、扎根教育一线，浇灌未来花朵，历练人生

　　清楚的记得，路弯弯，水绕绕。2006年7月27日来到贡山县，7月29日在县项目办负责人团县委四法书记的陪同下，来到服务单位贡山一中。在一线的学校教育教学中，要尽可能大的发挥一个教师的才能，最好的工作职务就是担任班主任。所以自动请缨，要求担任班主任。在服务单位的信任下，我担任了2006年初一新生班115班的班主任。

　　对于当班主任来说，真实是不执事，就不解事；不知情，就无法做事情。对于滇西北边疆贡山县的教育来说，时逢普及九年义务教育阶段。环境教育方面还比较滞后——大部分学生的家庭不注重教育，对孩子的明天漠不关心，送孩子来上学的目的很多家庭只为了拿到“低保”，或者给上门来做工作的村小组长一个面子而已，而自己的孩子在学校学习怎么样，纪律怎么样从来不关心；社会环境方面，由于贡山县城区小，社会不良现象显而易见，对于是非观念还不是很强的中学生来说，诱惑颇多；而学校教育方面，硬件设施相对欠缺的多，师资力量又不够，也在很大程度上影响着贡山教育的发展。在了解这些情况下，作为教育志愿者的我该怎么做呢？在学生教育方面，自己牢记“学高为师，身正为范！”的为师之道。并在学生的学习上、生活上做到事无巨细的关心和帮助。对学生细心教导，让我班级的学生学到知识，懂得基本的生活道理。对家庭方面缺少关心容易流失的孩子，尽量到其家里与学生家长进行沟通，因为很多学生家都住在峡谷两岸的高山上，很多时候要走五六个小时的山路才能到，动员家长让孩子上学，让学生返校。在社会环境的教育上，给学生以正面上的引导，教会学生认知，辨别是非善恶，让学生走光明大道。在学校里，严格要求学生，制定实施有效的班约、班规，并认真帮助双差生改变思想，制定转变计划。我所带的初115班，一年后被评为“怒江州优秀班集体”。

　　教学上严谨对待，每天课前认真备课，分析教材、分析学生情况，认真把握每一个细节。课后认真批改作业，指正出学生的每一个错误点以及字和符号。做到让自己的学生每天都能发现自己存在的问题，并帮助学生改进学习方法和提升学习能力，使其学会学习，懂得道理。我的教学班每年在同年级中成绩都很优秀。

　　三、执着追求，无悔青春

　　国家要强盛，国家要发展。兴教育是根本，没有教育就没有人才，没有人才就没有发展。直至此时，我为当时能成为一名西部计划教育志愿者深感荣幸。我愿把我的学识，我的能力，我的技能奉献给西部。时时铭记自身的责任和使命，处处以大局为重，以高标准、严要求鞭策自己，看重实干，看轻享受，看重奉献，看淡索取，从小事做起，从点滴做起，在平凡的岗位上练就了更扎实的基本功，不辜负西部志愿者的称谓。工作踏实、努力、细心。怀着赤诚的心，以身作则，用自己的所学所能为边疆教育事业发展贡献力量。这就是我执着的追求、无悔的青春。