南开大学是“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”项目的首批实施高校。自1998年起，南开大学已向西部输送了260余名支教志愿者。2015年，南开大学为响应南开大学与甘肃庄浪的对口帮扶工作，新增甘肃庄浪服务地，于2016年设立南开大学研究生支教团甘肃分团（以下简称南开研支团），至今累计派出6届24名志愿者扎根扶贫一线，投入当地建设。南开研支团根据服务地师资需求，在服务地项目办、教育部门的安排下，先后于庄浪县第三中学、庄浪县水洛中学和庄浪县第四中学进行支教服务，并于2020年正式建立研究生支教基地，和庄浪县第四中学开展长期合作关系。

　　目前，4名志愿者侯嘉祺、葛慧俊、杨钰峰、赵可欣正在庄浪县第四中学开展支教服务。五四前夕，在甘肃省青年五四奖章暨“优秀集体和个人”评选表彰活动中，研支团团长侯嘉祺凭借其在岗位上突出的教学成绩，以支教教师的身份荣获2021年度“甘肃省优秀共青团员”荣誉称号。

　　躬身打磨优课堂，教学成果显用心

　　南开研支团在支教工作中始终明确自身定位，倾心传授知识技能，为服务地教育水平的提升贡献力量。研支团志愿者在上岗前充分接受了为期一年的各项教学实习与培训。在到达服务地后，充分了解校情学情，多次深入学生家庭，与学生和家长进行亲切的对话交流。在教学过程中，屡屡请教当地有经验的资深教师，不断提高教师素养与教学技巧，做到融入当地、融入课堂、融入学生。在2021年冬季疫情居家隔离期间，南开研支团仍以线上方式开展教学活动，远程授课并布置作业，未曾因疫情影响教学工作。寒假期间，更是通过组建课程答疑群、录播课程等形式，对学生进行课程辅导。

　　在庄浪四中服务期间，四名研支团志愿者均投身于一线教学岗，主动担当重任、立足岗位、苦练本领、创先争优。四名志愿者分别担任过高一年级班主任、化学教师、生物教师、政治教师、生涯规划教师、高二年级日语教师、政治教师和高三年级语文教师。在课堂中，志愿者们时刻牢记服务西部的使命和南开大学的公能精神，充分发挥个人特长，充分结合南开资源，精心打磨课堂，教学成果斐然。

　　侯嘉祺在高一年级担任班主任和生物教师。在第一学期，他同时教授11-16六个班级的生物课。他的课堂充满幽默与热情，内容详实有趣，知识深入浅出，受到了学生们的一致好评。在每一次考试中，侯嘉祺所教授的四个普通班均包揽同班级前四名。在第一学期，他所教授的14班和13班生物成绩两次超过了四个重点班，分别位列年级第一。第二学期，为响应新高考，庄浪四中重新进行了选课分班。他开始担任高一年级1、2班两个重点班和10、11班两个“物生地”组合班的生物教师，每周授课时长达26个课时。在开学后八周的第一次阶段检测中，其所教班级仍稳定在年级前四名。两个重点班平均分高达73.1分，两个普通班也一跃升至第三名和第四名。

　　葛慧俊开设的日语班课程，则给英语成绩不理想的同学带来了转机。她为每个学生手工制作了专属的假名、惯用句记忆卡，自费购买单词游戏卡、学习用品等物品，通过单词卡牌竞赛、累计优秀作业兑换日系学习好物、日文歌曲教学、建立日语角等形式，让孩子们逐渐爱上了语言学习。

　　为了不让每一个孩子掉队，她牺牲休息时间，给陆续转来的4个孩子进行了260余课时的线下、线上单独授课。相较于之前的英语成绩，学生们的日语成绩平均提升36分，最高提分66分，排名提升百余，日语成绩的进步给学生们的学习注入了一针强心剂。

　　杨钰峰在高一年级前后分别承担化学、生物学科教学和班主任行政工作的任务。在第一学期，他同时教授13-16四个班级的化学课。于高一新生而言，化学学科思维跨度大，他课前认真备课，潜心教学，精益求精，努力使学生尽快适应高中学习节奏。其所教授的化学学科在第一阶段考试中，两个普通班排名位于同等水平班级前三；在三县联考中，均分高出同等层次班级近十分。其所带班级总分均分，在三次考试中均位于前三名，第一阶段考试高于第二名近二十分，获得校领导广泛关注。在期末表彰会上，获得优秀教案奖励。

　　第二学期，因庄浪四中生物教师短缺，他主动承担起高一年级6、7、8、9、12、13、14、15、16九个班的生物教学工作，实现跨科教学。其中担任班主任的12班为“历政生”选科组合，在第一阶段考试中，生物学科平均分较开学考试成绩提升十余分，进步明显。

　　为了寓教于乐，开阔学生眼界，赵可欣将语言学、古典文学、数学等跨学科知识融入教学，参与生涯规划课程教材《构建自我与未来》一书的改版编写，希望能够通过细水长流般的引导，让学生们对生涯规划肯学、肯思考，对他们的人生之路产生积极的影响。

　　她发挥京剧特长，穿上戏装，用京剧唱腔的方式为学生直观呈现了长诗《琵琶行》；在艺体班的课堂上，她还将传统文化与艺术相结合，以二胡为引，在潜移默化中引导学生增强文化底蕴，展现青春风采。此外，她还充分利用课堂资源，将国学大师、南开大学博士生导师叶嘉莹先生的文学讲解作品分享给四中的学子们。她的课堂视频被上传至短视频平台，至今已累计获得4000多点赞，近10万浏览量。

　　综合全面育人才，服务校园内与外

　　除了教育教学，研支团志愿者们还在教学服务单位担任兼职行政干事，在学校各项工作中坚持以文化人、以文育人。侯嘉祺、杨钰峰两位志愿者担任班主任工作，他们克服地域关、语言关、代沟关等诸多难题，深入学生们与学生们打成一片。

　　侯嘉祺在两个学期均担任班主任，与学生同吃同住、朝夕相处、早出晚归。其所带班级学习氛围浓郁，态度积极活泼，在新生军训、篮球比赛、运动会等多项校园活动中均取得优异成绩。荣获庄浪县第四中学“军训优秀指导教师”“优秀教练员”“优秀宿舍管理者”“优秀指导教师”等称号。在完成班主任工作的同时，还主动利用课间、自习课甚至是放学后的休息时间，为同学们补习包括数学、物理在内的多个学科，为学生有针对性地讲授学习方法和制定学习计划。在班级管理之外，侯嘉祺结合自身经验，担任庄浪县第四中学国旗护卫队指导教师，利用社团活动的契机进行国防教育。

　　杨钰峰同样承担了两个学期班主任的工作，他注重身教，为人师表，努力成为学生的表率；重视常规管理，建立班级良好秩序，营造了良好的班风、学风。关爱学生，注重沟通，做学生们的好朋友，在遇到学生突发情况时，做好家校沟通的桥梁。重视学法指导，提倡科学高效备考，所带班级排名均位列前三名。荣获庄浪县第四中学“优秀指导教师”“优秀教练员”“优秀导演”等称号。

　　葛慧俊任职政教处，除了每日的班级量化考核、安全平台建设、重大活动宣传报道等工作，她还参与负责了疫情防控应急演练、学生上下学分流、禁毒宣传教育、篮球比赛等高达20余项活动的策划实施，在几乎每一次的校级活动中，都有葛慧俊忙碌的身影。共计形成各类文件50000余字，为全校1300余名学生的思想道德教育与校园安全规范提供了有力保障。

　　赵可欣则任职教导处，负责学生考试考务、成绩分析等相关工作。因为答题卡录入设备偶发故障，赵可欣常常需要在近千张答题卡中为学生逐一寻找录入有误的答卷。同时，参与学校公众号“庄浪第四中学”的运营和编辑工作，累计撰写、编辑共计136篇，累计浏览量超过13万。新冠疫情期间，四中紧急转为线上教学，为了及时发布各种通知和活动，赵可欣多次连夜奋战，通宵达旦地为庄浪四中的疫情防控工作添砖加瓦。

　　除此之外，研支团志愿者们作为青年教师代表，在教职工运动会、教师节文艺演出等领域也都有出彩表现。在寒假期间，为三个年级的学生组织了“日新月异播火种，桃李育人筑公能”书信交流活动。在学业水平考试等重大任务中也承担着监考、考务等关键岗位的重要工作。

　　研支团还根据学校安排开展了十余次主题讲座和国旗下讲话，内容涵盖德育教育、励志教育、学法指导、生涯规划和高考冲刺等多个方面。讲座内容详实，语言诙谐有趣、金句频发，常常引得学生们鼓掌喝彩。真正将“扶智”与“扶志”工作落实到教学一线的方方面面；真正将希望播种到每一位学子的心中。

　　支教是一件意义非凡的事，一代代南开人、一代代支教人将时刻牢记习近平总书记对南开人的嘱托，牢记党和国家对青年人的嘱托。继续在西部的扶贫一线发光发热，践行母校南开大学“知中国、服务中国”的精神，以实际行动将“小我”融入祖国之“大我”、人民之“大我”之中，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望，担教育扶贫先锋重担，让公能精神薪火相传。用青春和汗水在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！