2025年秋季学期开学之际，近日，佳木斯大学第27届研究生支教团（新疆团）围绕教学准备、团队建设、校地协同等核心环节，从教案打磨到教具筹备，从学情调研到课堂预设，用实际行动扎实推进各项开学筹备工作，确保以最优状态迎接新学期的到来。

　　深耕教学教研，夯实育人根基

　　研支团成员们以三尺讲台为阵地，立足第一课堂，精准对接学校需求。3名成员承担富蕴县高级中学语文、体育、信息技术等紧缺学科，教学涵盖18个班级，覆盖学生921人。“新疆的孩子基础差异较大，课堂设计必须更注重分层引导。”这是研支团成员们在集体备课会上达成的共识。为了让教案更贴合当地学情，他们翻遍了近三年的学生作业和考试分析，结合新课标要求，逐字逐句打磨教学方案。每一份教案背后，都是数小时的讨论、修改与推翻重来，“要让孩子们听得懂、学得进、喜欢上，这才是好教案。”
　　赋能第二课堂，文化浸润心灵

　　为让第二课堂真正成为学生成长的“助推器”，研支团成员们精准对接学生成长需求，在赋能校园文化活动与文化浸润上打出了“组合拳”。他们提前深入班级、走访家庭，细致摸排学生兴趣偏好与实践短板，形成需求清单，同步联动佳木斯大学相关学院，梳理可共享的课程资源与指导。他们搭建“需求+资源”匹配框架，划分科技赋能、劳动体验、社团发展等板块，让第二课堂从“活动列表”变为“成长引擎”。同时，成员们深度挖掘服务地的红色史实、民俗故事、非遗技艺等资源，设计晨读、展演等可以融入日常的活动形式，筹备配套的书籍、教具等素材，让文化浸润有内容、有载体、有路径，以扎实准备为新学期铺就“实践筑基，文化润心”的坚实底色。
　　凝聚团队合力，实干护航大局

　　在开学筹备的关键环节，研支团成员们从细节处发力，以实干姿态推进迎接新生、家长会、全体教师会议等重点工作。他们提前实地踩点，摸排清楚报到登记处、学生宿舍、医务室等关键位置，用细致服务消解新生初来的陌生感。召开家长会时，成员们带着提前整理的学情台账，既讲清课程安排、课后服务等具体举措，也坦诚沟通儿童心理健康、家校共育难点，承诺定期反馈学生表现，用透明化沟通筑牢信任基石。在全体教师会议上，他们主动认领跨学科备课、社团辅导等任务，详细记录教学进度要求、安全管理细则，会后梳理形成《开学工作清单》，将会议部署转化为可落地的具体动作。从工作部署到实际执行，研支团成员们以“实”字贯穿始终，为新学期家校社协同育人按下“快进键”。

　　从岗前培训的淬火成钢，到扎根边疆的深情守望，佳木斯大学研支团（新疆团）负责人表示，将在支教工作中，持续提升教学质量，创新育人形式，为新疆基础教育发展和民族团结进步贡献青春力量！（记者 李彦龙）