为深化青少年心理健康教育，助力支教地学生身心健康成长，日前，中国地质大学（武汉）研究生支教团（以下简称地大研支团）联合该校心理科学与健康研究中心，在云南省楚雄市组织开展心理月专题系列活动。通过手工创作、心理微课、书信互动等形式，为支教地学子打造沉浸式心理健康教育实践课堂，以艺术疗愈心灵，以专业守护成长。

　　以自然美育唤醒心灵能量

　　在龙江中学校园里，一场别开生面的手工创意活动正火热展开。在研支团成员指导下，学生以校园植物为素材，将舒展的侧柏叶片、初绽的串钱柳瓣等融入剪贴画创作。随着剪刀轻舞、胶水点染，自然生灵在画纸上定格为“会呼吸的艺术品”。

龙江中学学生在进行植物剪贴画创作。杨书睿摄

　　“以前总觉得压力大时只能憋着，今天发现观察植物的纹路、利用特征进行创作也能让人平静。”李同学的作品用不同颜色的叶片勾勒出跃动的线条，引来同学们驻足欣赏。研支团成员潘霏霏介绍，活动通过五感体验引导青少年建立与自然的深度联结，“当学生专注观察植物形态、触摸叶片肌理时，压力也将悄然转化为创造美的动力”。

　　以专业护航守护成长航程

　　针对青春期学生心理特点，地大研支团邀请地大心理科学与健康研究中心，启动心理微课系列课程。心理微课把抽象的心理学知识转化为孩子们听得懂、能实践的“灵丹妙药”。

地大研支团在龙江中学开启心理微课活动。 潘霏霏摄

　　同步开展的“心动力邮局”活动掀起了地大师生与龙江中学学生进行书信互动的热潮。数十封手写信件承载着少年的隐秘心事投入特制邮筒，地大心理科学与健康研究中心将以“树洞天使”的身份给予个性化回信。这种一对一朋辈辅导的对话既保护了学生隐私，又建立起可持续的心理支持。初一年级的小左在收到来自地大大学生的回信后开心地说：“原来我的烦恼并不是无所谓的小情绪，在很远的地方，还有大哥哥和大姐姐们在认真听着呢。”

龙江中学学生在给地大的大学生写信。赵安然摄

　　当串钱柳的红色烟霞再次晕染龙江校园，这场以心育心的春日之约已悄然播撒希望的种子。地大研支团用专业与温情编织的守护网络，不仅抚慰着青春的迷茫，更诠释着新时代教育帮扶“以心灵共振浇灌成长，让每个生命都能绽放独特光彩”的深刻内涵。

　　据了解，地大研支团扎根楚雄开展支教服务十九年来，始终将心理健康教育作为智志双扶的重要抓手。“从草木拓印到系列微课，我们看见越来越多的孩子眼里有了自信的光。”地大研支团云南队队长周佳贺表示，本届心理月活动采用“美育浸润+专业干预”双轨模式，通过追踪服务形成心理健康教育长效机制，为支教地学子注入持久“心”动能。（记者 李彦龙 通讯员 杨书睿 周佳贺）